Til hovedinnhold
Viser 21–30 av 523 treff.
  • Kom i gang med Android-enheten

    12.05.2015 | Kapittel

  • Språkforstyrrelser

    17.02.2025 | Fagområde

    ...uttrykke tanker og følelser og vansker med å forstå hva andre sier. Noen ganger handler det om språklydvansker, mens andre ganger kan det være en utviklingsmessig språkforstyrrelse (DLD). Det er større ...
  • Start med ASK

    10.02.2021 | Artikkel

    ...snarvei til kom i gang med ASK ...
  • Junas historie

    22.01.2020 | Artikkel

    Da Juna ble utsatt for et spark i hode av hest, stoppet alt opp. Hun var heldig og overlevde. For barn og unge som blir påført en hjerneskade, er det at skolen og omgivelser forstår og legger til rette ...
  • Flertall

    08.06.2016 | Artikkel

    Mål: Lær når og hvordan man kan bruke entall og flertall for substantiv. Fokusord Hunder Fugler Hester Elefanter Giraffer Huskelapp (PDF) Materiell Bok: Lær å bruke flertall (PDF) Oppgaver Les boken, "Lær ...
  • Stamming i et praksisrettet perspektiv

    12.09.2019 | Artikkel

    Artikkelforfatter: Cliff Baluyot, Karoline Hoff, Ane Hestmann Melle Oppfølging av stamming i barnehagealder og tidlig skolealder Artikkelforfatter: Ane Hestmann Melle, Linn Stokke Guttormsen, Stine Brubak, Alfhild ...
  • Sosiale script

    14.06.2017 | Artikkel

    ...ikke kan komme. Det vil være forskjellige voksne som er vikar. Noen ganger kan det være en lærer som jobber på skolen. Andre ganger er det en som ikke pleier å jobbe på skolen som kommer.
  • – Barnet må forstås

    22.06.2022 | Artikkel

    Tove Arntzen Andrew har lang erfaring med ulike typer overganger for små barn med synsnedsettelse. – Nøkkelen for å lykkes med skolestart og overganger er at barnet forstås, sier hun. – For barn med synsnedsettelse ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...få noe til å skje, gir mestringsfølelse og forventning om årsak og virkning. La dette skje mange ganger i løpet av dagen. 
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...hørende barn oppleve repetisjoner i språkinnlæringen. De må få se at tegnet bli utført mange ganger, et par ganger er ikke nok. Det er viktig å benytte hendelser som skjer hver dag når man skal tilrettelegge ...