Viser 291–300 av 2548 treff.
Kan kommunene inngå direkte samarbeid med Statped om kompetansetiltak?
Hvilke ti faktorer er avgjørende for å lykkes med inkludering?
Kreativ problemløsning for å skape mestring for elever med matematikkvansker
Om å leve med språkforstyrrelse – muligheter og egne ambisjoner
Når bør vi ikke bruke hendene sammen med barnet?
...det være forstyrrende å bruke hender sammen med barnet: Hvis barnet ikke er klar for å bruke hendene sine sammen med annen. Hvis barnet føler seg ubekvem med den tette fysiske kontakten. Hvis den voksne ...Book Creator for elever med nedsatt syn og blindhet
Book Creator inneholder mange visuelle elementer som kan være utfordrende for barn med nedsatt syn og blindhet. Book Creator er til en viss grad tilgjengelig, men det er ikke alt som er like enkelt. Barnet ...Å være sammen med de andre i klasserommet
Når elever med autisme skal lære i klasseromssituasjonen krever det at læringsmiljøet er preget av struktur, forutsigbarhet og oversikt. Elever med autisme er veldig forskjellige, men de aller fleste opplever ...Tilrettelegging for elever med stamming - hva kan lærerne gjøre?
Animasjonsfilm om hva lærere kan bidra med for å gi elever med stamming en bedre hverdag. For elever med stamming er det viktig med god støtte fra de voksne rundt barnet. Som lærere kan man bidra til en ...Hvordan kan blinde barn delta i lek med seende jevnaldrende
...tilpasse seg andre og det situasjonen krever. Barna må komme med bidrag, kreativitet og fantasi, lede og la seg lede, kunne være i fiksjonen og være med på å opprettholde leken. Dette er viktige sosiale ferdigheter ...Tilpasningsmuligheter i Windows 10 for personer med nedsatt syn