Viser 291–300 av 2834 treff.
Bli kjent med skjermen
...kjent med skjermen din ved hjelp av auditive tilbakemeldinger. Bli kjent med skjermen La fingeren gli over skjermen for å flytte markøren mellom elementene på skjermen. Sveipe raskt med en finger fra venstre ...Samarbeid med hjemmet
Tett samarbeid med foresatte er en forutsetning, samt samarbeid med ulike hjelpeinstanser.Arbeid med ord
I arbeid med ord er fokuset først og fremst på å systematisk lære de ferdighetene som trenges for å lese enkeltord. Gjennom å arbeide med lyder og avkoding i arbeidet med ord, styrkes fonologisk lesing ...Tegn med tegnspråklig munnbevegelse
Noen tegn har en tegnspråklig munnstilling. I neste video ser du noen eksempler på slike. Tegn med tegnspråklig munnbevegelse ...Smartteknologi med skjermleser
...smartteknologi uten å se skjermen Er du selv blind eller sterkt svaksynt og lurer på hvordan du skal komme i gang med å bruke en smarttelefon eller et nettbrett? Har du en smartenhet og trenger tips til hvordan du kan ...Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
Lager sjelden lyder for å få oppmerksomhet eller hjelp Mestrer ikke turtaking Mestrer ikke delt oppmerksomhet Manglende utveksling av gester og mimikk med omsorgspersonen Begrenset eller ingen imitering ...Jenta med stamming
...hennes opplevelse med stamming. Du finner også tilleggsinformasjon om hva logopedisk oppfølging av stamming kan være. Forfatterens formål Jeg ønsker at denne historien skal hjelpe andre barn med stamming. Jeg ...Vansker med flytende resonnering
...lærevansker, og handler om vansker med logisk-visuell resonnering. Elever med slike vansker kan ha normale språklige ferdigheter, men fokuserer lett på detaljer og strever med å se helheten og sammenhenger ...Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen
...barnehagen. I artikkelen stilles følgende forskningsspørsmål: Hvordan deltar små barn med cochleaimplantat i interaksjoner med andre barn i barnehagen og hvordan skaper cochleaimplantat mulighetsbetingelser ...Med roboter på timeplanen
...spesialunderviningen brukes roboten MAX som motivasjonsfaktor og redskap for kommunikasjon i forhold til personer med autismespekterforstyrrelser.