Viser 291–300 av 2373 treff.
Å være sammen med de andre i klasserommet
Når elever med autisme skal lære i klasseromssituasjonen krever det at læringsmiljøet er preget av struktur, forutsigbarhet og oversikt. Elever med autisme er veldig forskjellige, men de aller fleste opplever ...Kreativ problemløsning for å skape mestring for elever med matematikkvansker
Om å leve med språkforstyrrelse – muligheter og egne ambisjoner
Tilpasningsmuligheter i Windows 10 for personer med nedsatt syn
Hvordan kan blinde barn delta i lek med seende jevnaldrende
...tilpasse seg andre og det situasjonen krever. Barna må komme med bidrag, kreativitet og fantasi, lede og la seg lede, kunne være i fiksjonen og være med på å opprettholde leken. Dette er viktige sosiale ferdigheter ...Eksempel på taktil bok med fokus på det taktile
...et bilbelte valgt istedenfor å bruke en lekebil. Barnet som er blinde, har kanskje ingen erfaring med at en bil for eksempel har fire hjul og fire dører. Men et bilbelte er gjenkjennbart og er en naturlig ...Når bør vi ikke bruke hendene sammen med barnet?
...det være forstyrrende å bruke hender sammen med barnet: Hvis barnet ikke er klar for å bruke hendene sine sammen med annen. Hvis barnet føler seg ubekvem med den tette fysiske kontakten. Hvis den voksne ...Eksempler på å forberede seg med video og bilde
...sted som ikke vises på kart. Film gir en god visuell støtte og du kan legge til muntlig forklaring. Med video kan eleven få omvisning på aktuelle steder, se personer den skal møte og se filmen for å repetere ...Lese auditivt med forstørring i SuperNova og Fusion
Teksten nedenfor må ses i sammenheng med delen Datautstyr med tale. SuperNova Dokumentleser: Funksjonen er spesielt nyttig for den som bruker stor forstørring fordi du slipper å navigere horisontalt i ...Rette feilskrevet tekst med tastene Slett bakover og Delete