Viser 291–300 av 612 treff.
Tiltak
...er i omgivelser som tar hensyn til deres sensoriske utfordringer, vil det være mer mottakelig for annen læring også, og kan unngå å kompensere med negativ atferd og bli overbelastet. Eksempel på informasjonsbok ...Hjernesynshemming
...synsvansker i en eller annen grad, primært på grunn av skader eller forstyrrelser i hjernen. Personen kan også ha forstyrrelser i selve øyet, som gir ytterligere synsvansker. Dette kan blant annet være brytningsfeil ...Tolke for barn
...fagrapport om kommunikasjon med barn via tolk, påpeker Kanstad og Gran (2016) at tolker må innta en litt annen rolle når det er barn med i bildet. Det er vanskelig for barn å argumentere for sine rettigheter.Underlag til roboter
...sammenhengen. En typisk oppgave kan være at roboten skal programmeres til å flytte seg fra et sted til et annet på underlaget. Da må eleven planlegge en vei som de deretter må programmere roboten til å utføre.Android eller iOS - hva fungerer best uten syn?
...oppleve at en del standard-apper som leveres med enheten ikke fungerer godt med skjermleseren, blant annet fordi enkelte knapper og kontroller mangler forståelige navn som sier hva de skal brukes til. Dermed ...Digitale verktøy for tekstprogrammering
...enten alene eller i kombinasjon med skjermforstørring. Anbefalingene gjelder for Windows hvis ikke annet er nevnt: Visual Studio Code (JAWS, NVDA) Spyder (JAWS, NVDA) Notepad++ (JAWS, NVDA, Supernova) PyDev ...Å berøre barn som ikke ser
...skje gjennom nærhet og kroppskontakt. Bevegelse og blikk kan formidles gjennom andre sanser, blant annet gjennom hørselen eller ved å bli tatt på. Små barn blir bevisst på egen kropp når vi berører kroppen ...Tilrettelegging ved Juvenil nevronal ceroid lipofuscinose (JNCL)
...krever at man jobber proaktivt og intensivt mens elevens læringsevne er på sitt beste. Dette kan blant annet innebære å lære punktskrift selv om eleven kan lese og skrive visuelt bruk av datatekniske hjelpemidler ...Pedagogisk bruk av Skrivetrappa
...tegning (krusedull) – til å kunne skrive en sammenhengende, språklig oppbygd tekst som forstås av en annen person. Gjennom å inkludere tegning og skribling som egne trinn i tidlig skriveutvikling, kan vi også ...Lesemarkør
For å unngå å flytte markøren (skrivemerket) fram og tilbake hvis du skal hente informasjon fra et annet sted i dokumentet enn der du skriver, kan du aktivere lesemarkør for å lese teksten. Da kan du lese ...