Viser 291–300 av 323 treff.
Sensorisk annerledeshet
...vansker med sosial deltakelse og læring dersom vanskene ikke kartlegges og tilrettelegges for. Kartlegging av sensorisk annerledeshet Elever med sensorisk annerledeshet vet ofte ikke at deres sanseopplevelser ...Er vansker med uttale og språk det samme?
...forventet utfra alder. Det er mange årsaker til at et barn kan ha vansker med uttale. Det kreves kartlegging for å finne ut om barnets vanske dreier seg om en uttalevanske eller er en del av en større vanske ...Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen
...kan virke banale, men uten et solid grunnlag vil barnet lett kunne bli forvirret (Clay, 2005). Kartlegging av barnets utvikling av nødvendige ferdigheter sikrer at pedagogen ikke kaster bort tid på det ...Arbeide i dialogbokser
...annen mappe. Hvis en elev i 8. klasse har mappen "8" på harddisken c: og undermappene historie, matematikk, norsk osv., kan hun skrive "c:\8\norsk\" for å finne alle dokumentene i mappen Norsk. Listebokser ...Programmering i skolen
...forbedres, og de skal bruke programmering til å utforske matematiske egenskaper og sammenhenger. I matematikk er for eksempel digitale verktøy viktige for å gjøre abstrakte matematiske konsepter mer håndgripelig ...Erfarende og skapende læring med spill
...tverrfaglig og lage et samfunn i spillet Minecraft. I Krle kan elevene bygge religiøse bygninger I matematikk kan de regne omkrets av de samme bygningene I kunst og håndverk lager de bygg som passer den arkitektoniske ...Flerspråklighet og taleflytbrudd
...aktuelt. Egenvurdering av stamming kan være utfordrende, derfor kan man benytte OASES som kartleggingsverktøy for en mer helhetlig vurdering av stammingens innvirkning på personen. OASES (som finnes på ...Windows
...som kommer fram ved å høyreklikke på ei flis er dynamisk og vil dermed endre seg ut fra de ulike elementene. Det er i samme meny mulig å deaktivere dynamisk flis som kan være nyttig om visninga eller informasjonen ...Tics i barnehagen
...den første bekymring, mens tics observeres senere. Studiene viser betydningen av en helhetlig kartlegging og tiltakstenkning allerede i barnehagen Tidlig innsats i barnehagen Vi kan ikke med sikkerhet ...Autisme og tiltak i opplæring
...måtte lese mellom linjene. Kommuniser presist: «Nå skal du ta matematikkboken opp fra sekken» og ikke «Nå kan dere ta opp matematikkboken». Ikke kommuniser om flere ting samtidig. Unngå lange, flerleddede ...