Viser 291–300 av 2282 treff.
Sosiale historier og tegneseriesamtaler
Introduksjon til e-læringen introvidoe Metodene er i utgangspunktet utviklet for mennesker med autisme, men kan brukes for alle som har behov for visualisering og konkretisering i samtaler. I denne e-læringen får ...Kontrastiv undervisningsmetodikk
...fonologi, morfologi, syntaks og tekststruktur i elevens to språk. Når man vet hvilke aspekter av de to språkene som er like, vet man også hvilke aspekter man vil ha problemer med og bør fokusere på. Kontrastive ...– Får bidra til endring i barns liv
– Jeg har alltid hatt et ønske om å gjøre en forskjell for barn med spesialpedagogiske utfordringer. Da jeg fikk jeg kjennskap til Statped, forsto jeg raskt at det var her jeg ønsket å jobbe. Jeg valgte ...— Det trengs mer kunnskap om flerspråklighet
...elever som bruker flere språk. Å oppdage utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) hos denne gruppen kan være vanskelig, og krever ekstra kunnskap hos de ansatte. Stort bilde — Flerspråklighet i seg selv ...Eating together is an act of love: Mealtimes and inclusion
...gir ernæring, og er en av de viktigste erfaringer og opplevelser som barnet og dets omsorgsperson kan dele. Måltidet er en anledning til læring og en av de viktigste inkluderingsarenaene for barnet. Barn ...Berøre og beskrive
...sammen. Samtidig kan den voksne snakke om hva gjenstanden heter, om sin egen opplevelse eller hva han tror barnet sanser og opplever. Eksempel: Den voksne viser fram nye sko Da kan han si «Jeg har fått meg ...Sameksisterende vansker
2003). Noe kan være knyttet til felles nevrologiske forstyrrelser ved ulike utviklingsmessige vansker (Briley & Ellis, 2018). I vår kliniske praksis erfarer vi også at stamming og løpsk tale kan forekomme ...Apper og ressurser
...interessert i, kan du navigere på overskrifter i dokumentet; hver kategori er plassert på overskriftsnivå 2, og hver enkelt app ligger på overskriftsnivå 3. Merk at de nevnte appene kan være mer/mindre ...Ulike lese- og skrivevansker
...tekst. Leseren må både finne ut hvilke ord bokstavene representerer og forstå hva ordene betyr. Derfor kan både svak avkoding og svak språkforståelse føre til dårlig leseforståelse. «Det enkle synet på lesing» ...Flere språk gir fordeler
også for elever med særskilte behov. Det er vanlig å tenke at det er vanskelig for elever med særskilte behov å lære seg flere språk. Slik tenker man også for samiskspråklige barn med særskilte behov ...