Viser 291–300 av 1003 treff.
Faktaboks
...har det som førstespråk, og 72 elever som andrespråk. I 2008 ble Snåsa kommune i Nord-Trøndelag innlemmet i forvaltningsområdet for samisk språk. Nordsamisk: 923 elever har det som førstespråk, og 1135 elever ...AÁBC-alfabehta
...de tre samiske språkene det vil jobbe med. (øverst til høyre på skjermen er en valgboks). Deretter velger eleven nivå, der et multebær er lettest og tre er vanskeligst. Velger eleven nivå 4 så kan han øve ...Kartlegging av bimodal tospråklig utvikling
...barn og unge som ikke bruker tegnspråk. Språkutvikling Språkutvikling begynner lenge før et barn oppfatter lyd gjennom sin CI eller begynner i en barnehage. Språksenteret i hjernen trenger tidlig stimulering ...Tidlig identifikasjon av dysleksi
...settes inn så snart som mulig. Jo tidligere tiltak settes inn, desto større er effekten. God språkstimulering i førskolen kan bety svært mye for barn med en risiko for å utvikle dysleksi. Tidlig innsats ...Begrepslæring og bimodalt tospråklige barn
...begreper også presenteres på flere måter slik at eleven gjenkjenner begrepet i både tegnspråktekster, talespråklige og i skriftlige tekster – ellers er jobben bare halvveis gjort. Denne teknikken kalles ...– Stolt av å bidra i tegnspråkopplæring
Tegnspråkopplæring 0-9 år som ligger i Divisjon Tegnspråk og døvblindhet. Mange hørselshemmede elever går i dag i hjemmeskolen, der de har rett til å få opplæringen på Norsk tegnspråk. Disse elevene får tilbud om seks ...Skriveutvikling når du bruker ASK
Å undervise i skriftspråklige ferdigheter er det viktigste vi kan gjøre for å gi et menneske med behov for ASK innvirkning på eget liv. Mennesker som har behov for ASK og får opplæring i bruk av for eksempel ...PPT sin oppfølging og samarbeid med skolen
...vansker på førstespråket: Hvilke språklige erfaringer har eleven hjemmefra, i barnehage eller skole? Har det være opplæring på andre språk enn hjemmespråket? Hvordan har utviklingen vært på språk og kunnskaper ...Fasemodellen
Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5 § 11-1 Tilpassa opplæring Underveisvurdering og dokumentasjon § 11-2 Tilfredsstillande utbytte av opplæringa § 11-3 Intensiv opplæring på 1. til 4. trinn Underveisvurdering ...Kompetanse for å undervise elever med nedsatt hørsel
...kjennskap til språkutvikling generelt og språkstimulering for hørselshemmede spesielt. Tegnspråkkompetanse: Kommunen skal sørge for at de som er tilsatt i lærerstilling og skal undervise i norsk tegnspråk på 1 ...