Viser 291–300 av 864 treff.
Eksekutive funksjoner (EF)
...nødvendig Konsentrere seg Selvbeherskelse Bruk av korttidsminne Kunne reagere kreativt på uventete hendelser. Dårlig utviklede EF ferdigheter viser seg oftest når barnet begynner med strukturert leseopplæring ...Kjenn hva jeg føler
Tittelen på denne veilederen gjenspeiler en dobbelt betydning av å kjenne. Det innebærer å kjenne i emosjonell forstand, men også å kjenne ved ta på gjenstander eller symboler som representerer følelser ...Video transcription Ida Sødahl Utne, Hilde Havsjømoen, Oddvar Øyan, Maria Sandhaug
...figure were made and tested according to the different designs. This resulted in 19 different tactile versions of the three images. Since we were only able to conduct a test among five pupils, the results I ...Eksempel
...måtte på et møte. Et par andre voksne kjente også barnet og var sammen med henne når jeg ikke var til stede. Det skaper forutsigbarhet og ro med en ansvarlig voksen. Den voksne får mulighet til å gjenta noe ...Tekst
Men vi skal nå tenker på lengre samling av ytringer, som en liten fortelling, en refleksjon over et tema eller en oppsummering. Det vil si noe som inneholder flere informasjonsbiter som er satt sammen til ...Minoritetsspråk og flerspråklighet
...må høres, er avhengig av om innholdet er knyttet til noe som er kjent eller ikke. Jo mer kjent et tema er, jo mer kan vi gjette oss til. Vi vil ha behov for å kjenne en større andel av innholdet når budskapet ...Bøker med blanke sider
...brukes til alt fra rim/regler, fortelling fra turer, opplevelser eller faste aktiviteter. Noen har tema som gjelder for alle i klassen/gruppen (kroppen min, sanser, årstider, merkedager, dyr i skogen mm ...Afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler
...eller skrift. Ofte krever oppsettene at du blar frem og tilbake mellom ulike kategorier. Les mer om tema her.Nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn
...må høres, er avhengig av om innholdet er knyttet til noe som er kjent eller ikke. Jo mer kjent et tema er, jo mer kan vi gjette oss til. Vi vil ha behov for å kjenne en større andel av innholdet når budskapet ...Informasjon til skoleeiere og enhetsledere
...til egen praksis. Etter endt gjennomføring av e-læringen får deltakerne økt kunnskap om følgende tema: hvordan språk og kommunikasjon læres og utvikles. hva du kan gjøre for å kompensere for manglende ...