Viser 301–310 av 381 treff.
Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og teknologi
...kommunikasjonsformer. I tillegg til utredning av personens fysiske forutsetninger, som for eksempel syn, hørsel og motorikk, er det viktig å ta høyde for personens kognitive forutsetninger når man skal gjøre et ...Litteratur om inkludering
...opplæring for de utvalgte? Norsk pedagogisk tidsskrift, 95(2), 85-90. Kermit, P. S. (2018). Hørselshemmede barns og unges opplæringsmessige og sosiale vilkår i barnehage og skole : Kunnskapsoversikt over ...Kommunikasjon
Barn som er født med nedsatt syn og hørsel eller døvblindhet er ofte sårbare for det å få gode nok muligheter til å inngå i meningsfylt samspill og kommunikasjon med nærpersoner. Grunnleggende samspill ...Sensoriske vansker og skolefravær
...være hypersensitive (overfølsom) eller hyposensitiv (underfølsom) i en eller flere sansekanaler, som hørsel, syn, berøring, lukt og smak. Å være sensitiv på flere områder gjør at mange sanseinntrykk samtidig ...CHARGE syndrom
...medfødte misdannelser som opptrer samtidig, og er en av de vanligste årsakene til kombinert syns – og hørselstap. Forekomst: Selv om det ikke finnes eksakte tall så anslås det at ca. 1 av mellom 9 -10,000 barn ...Synshemning og lek
...kvaliteter ved leker og stimuleringsmateriell enn seende barn, så som overflate og lyd. De bruker hørselen og følesansen for å gjenkjenne ting. Når man skal velge ut stimuleringsmateriell og leker er det ...Taktile planer og symboler
...avhengige av voksne som informasjonskilder og tilretteleggere enn barn og unge uten syns- og hørselsvansker. Mangel på struktur, oversikt og forutsigbarhet kan også resultere i atferd som først og fremst ...Forberedelser
...minoritetsspråklige barn etter hvert vil lære seg norsk, og at tolkebehovet ikke trenger å være langvarig. Døve/hørselshemmede barn vil aldri lære seg å høre. De i barnehagen som ikke kan tegnspråk kan imidlertid lære seg ...Kjennemerker og ledelinjer
...for eksempel å bruke stokken for å følge en fortauskant eller hånden for å følge en vegg bruk av hørselen (auditiv sporing), for eksempel å bruke lyden fra en trafikkert vei eller lyden som reflekteres ...Didaktiske overveielser
...er oppmerksomhet, hukommelse, språk og kommunikasjon, tempo, trettbarhet, sensoriske forhold (syn, hørsel, taktilt, osv.), eksekutiv funksjon (organisering, planlegging, utføring, evaluering, initiativ, ...