Viser 311–320 av 437 treff.
Baobabtreet
...piltast. Ord som er markert kan du trykke på og tegnet for ordet blir vist og bokstavert med norsk håndalfabet. «Lær»: Viser en database med ord brukt i fortellingen. Her kan du trykke på ordene og se på videoen ...Tilrettelegging i opplæringen
...spatial forståelse av antall, rom og form Lese- og skriveopplæring som er tilpasset sansetapet (to-håndsalfabet, punktskrift) Undervisning som legger vekt på lek, samspill, utforsking og hengivenhet som utvikler ...Gamle og nye benevninger
...i denne ressursen Tegn med grunnform Faste tegn Proformer Fleksible tegn Erstatter, skisserer, håndterer Rolleskifte, rolleovertakelse Konstruert handling Hel, redusert, subtil Lokalisasjon Retning Retningsmodifikasjon ...Bruk av redskap og tolke via en gjenstand
...omgivelsene. Når vi bruker et redskap som for eksempel bestikk eller en kost, mister vi denne førstehåndskunnskapen. Å forstå hva som skjer i enden av et redskap, som for eksempel når vi får mat på skjea, er ...Justere graden av Zoom
...av Zoomkontrolleren Sett Zoom i område til Vinduszoom Flytt zoomvinduet rundt på skjermen ved å holde på «håndtaket» nederst I enkelte apper for internett, e-post og tekstbehandling, kan en forstørre deler av skjermbildet ...Spørrende ytringer med spørretegn
...med en veldig tydelig. I stedet retter en blikket mot den snakker med eller om, eller bruker hele hånden for å markere en referanse hvem det gjelder. Det er mange andre ansiktsuttrykk og måter å bruke brynene ...Touch-skjerm
...en telefon er det for de aller fleste naturlig å holde den med ikke dominant hånd, mens man betjener den med dominant hånd. Du kan også bruke fingrer fra begge hender, for eksempel ved berør og løft-skriving ...Utvikling av lese- og skriveferdigheter
...videre lære å bruke riktig fingersetting, det vil si å trykke ned riktige skrivetaster med riktig hånd og riktig finger samtidig. En god skriver, skriver med jevn rytme og flyt. Det kan derfor være lurt ...Språkkompetanse
...på, så må barna få mulighet til å observere og bli kjent med tolking. De kan ikke overlates til å håndtere tolket samhandling på egenhånd i første omgang. Samhandling med tolk bør introduseres sammen med ...Kjennemerker og ledelinjer
...kontakt gjennom taktil/haptisk sporing, for eksempel å bruke stokken for å følge en fortauskant eller hånden for å følge en vegg bruk av hørselen (auditiv sporing), for eksempel å bruke lyden fra en trafikkert ...