Viser 311–320 av 1218 treff.
Overgang mellom grunnskule og vidaregåande utdanning
...vidaregåande skule vere utfordrande. Dei får nye medelevar og må i større grad stå på eigne bein. Kontaktlærar, rådgjevar, føresette eller andre kan vera med på å gjere overgang til vidaregåande mindre utfordrande ...Jobbe i Statped
Statped har stillinger for deg som brenner for at barn og elever når sitt fulle læringspotensial i et inkluderende fellesskap.Den inkluderende samlingsstunden
E-læring om muligheter og utfordringer i tilrettelegging for barn med multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet.– Vær tydelig når barnet har språkforstyrrelser
...påstander som spørsmål – Fordi vi helst vil oppfattes som hyggelige og ikke for strenge, formulerer vi ofte påstander som spørsmål. Om du ikke mener å spørre om noe, så ikke still spørsmål. Om du spør: ...Alt om meg
...navnet er på talemaskinen. Still spørsmål som kan besvares ved hjelp av elevens navn i løpet av dagen. Modeller og lær eleven hvor fargene er på talemaskinen. Still spørsmål som kan besvares ved å si en farge ...3.12 Spørreord og setninger
Når vi stiller spørsmål med tegn viser vi dette ved å bruke spørreord og å heve øyenbrynene. Spørreord og setninger video Tegnspråktolket versjon nedtrekk Oppgave ...Tilrettelegging i barnehagen for barn med kombinerte sansetap
...tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse som fremmer læring og utvikling bidrar til et inkluderende læringsmiljø.Synstap hos voksne
...rehabilitering og opplæring. Voksne kan ha rett til opplæring i synskompenserende ferdigheter som punktskrift, mobilitet og tekniske hjelpemidler. Les mer om voksnes rettigheter: Tilpassa opplæring og individuell ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning
...samarbeid mellom deltakerne i laget rundt eleven. Laget rundt eleven består vanligvis av foresatte, kontaktlærer, spesialpedagog, assistent og andre nærpersoner. Det er viktig at det er avklart hvem som programmerer ...Kurs for elever med hørselstap
Kursene er for elever i grunnskolen som vil vite mer om eget hørselstap. De får også kontakt og kan dele erfaringer med jevnaldrende som har nedsatt hørsel eller såkalte hørselsvansker. Målgruppe Elever ...