Viser 311–320 av 918 treff.
Inkludering av samiske barn med særskilte behov
...hindringer; holdninger, manglende kompetanse og dårlig gjennomtenkt organisering. Holdninger Hvis lærere snakker om flaks og uflaks med hensyn til om de får elever med særskilt behov inn i klassen eller ...Tiltak for utvikling av sosial kompetanse
Sosiale ferdigheter læres etter samme prinsipper som andre ferdigheter (skolefag, fysiske aktiviteter) og kan læres gjennom målrettet arbeid. Det er viktig å huske at sosial kompetanse utvikler seg over ...Historie om noen som ligner og som det kan diktes videre på
...ned på gulvet og skrek da hun ikke fikk spille «Eltho» -spillet så lenge som hun ville. Da spurte læreren hennes: Hva tror du jenta kunne ha sagt da?» ...Epler
...han bruker adjektivet. Se etter adjektiv mens du leser i en bok. La eleven si hvert adjektiv mens læreren leser resten av ordene. Spill ”Ordsky-spillet”. Be eleven stå foran et stort stykke papir eller tavle ...Kunst og håndverk i klasse med elev som er synshemmet - Tema papir
...benyttes i faget Kunst og håndverk. Heftet er ment å være et metodisk inspirasjonsmateriale for læreren når han skal videreutvikle sine egne opplegg for klassen og eleven som er synshemmet. Annelise ...Praktiske ferdigheter
...mulig hjelp. Ikke alle kan kle på seg selv, tilberede egne måltid eller handle i butikk, men det å lære selvstendighet på egne premisser kan gi mestring og frihet. Det er uvurderlig i et livsløpsperspektiv ...Bruk av tekniske hjelpemidler ved synsnedsettelser
Ingressbilde Målgruppen for denne veilederen er lærere som skal gi opplæring i bruk av læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for elever med blindhet eller sterk svaksynthet.Tolkning
Fokusgruppe Normal variasjonsgruppe (0‒14) Når et barn oppnår mindre enn 15 poeng, betyr dette at barnehagelærer rapporterer om få eller ingen vansker. Poengskåre under 15 poeng har vi derfor kalt for normal ...Sosiale ferdigheter
Mange sosiale ferdigheter læres automatisk og tilfeldig ved å observere og imitere andres atferd. Elever som er blinde har ikke denne muligheten. Nedsatt syn kan også gi begrensninger i den sosiale læringen ...Introduksjon
...med autisme trenger pauser fra klassen. Elever med autisme trenger tilrettelegging for at de skal lære og trives i felleskapet. De er veldig forskjellige: Noen følger klassens kompetansemål i alle fag ...