Til hovedinnhold
Viser 311–320 av 389 treff.
  • Kommunikasjon og språk

    07.02.2023 | Kapittel

    ...blant annet handle om å finne kommunikasjonsmåter som barnet kan forstå og benytte. En viktig forutsetning for at et barn skal kunne uttrykke seg med for eksempel håndtegn eller grafiske tegn, er at det ...
  • Fagleg inkludering

    04.08.2023 | Kapittel

    ...klart og tydeleg både munnleg og skriftleg. Ein lærar som snakkar litt langsamare, og brukar korte setningar. Ein lærar som gir elevane tid til å forstå og utrykkje seg. Varierte og fleksible prøveformer.
  • TRAS - observasjon av språk i daglig samspill

    04.03.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...kommunikasjon, oppmerksomhet, språkforståelse, språklig bevissthet og produksjon knyttet til lyd-, ord- og setningsnivå. Observasjonsskjemaet gir et visuelt bilde av barns språk- og samspillsferdighet, oppgavene er ...
  • På vei til å bli en god leser

    23.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    Kartlegging er en viktig del av prosessen med å tilrettelegge opplæringen til den enkelte elev og er en forutsetning for å imøtekomme målsettingen i KL06 om tilpasset opplæring. Kartleggingsmateriellet På vei til ...
  • DAISY fulltekstlydbøker for deg som bruker JAWS

    24.11.2016 | Artikkel

    ...s. Skjulte lenker FSReader 3 viser boka som ei nettside. For å synkronisere lyd og tekst er hver setning i fulltekstlydboka lagt inn som en lenke. Fra nettleseren din er du nok vant til at lenker vises ...
  • PECS (metode for kommunikasjon)

    18.03.2022 | Kapittel

    Symboldiskriminering i fase 3. Foto: Anita Sande.  Fase 4: Enkel setningsstruktur I denne fasa begynner barnet å bygge enkle setningar på ei «setningsstripe» (raud) som blir overlevert til kommunikasjonspartner (sjå ...
  • Samarbeid med tolk

    01.02.2023 | Kapittel

    ...til barnets språk. Faste tolker som kjenner samtaledeltakerne og situasjonene de er i, har bedre forutsetning for å gjøre en god jobb.    
  • Skoleledelsens tilrettelegging

    03.06.2021 | Kapittel

    ...må ha grupperom eller skjermet arbeidsplass i nærheten. På samme måte må klassestørrelse og -sammensetning være hensiktsmessig. Elever med autisme lærer best i situasjoner med lite støy og forstyrrende ...
  • Trinn 5 Et gjenkjennelig ord

    30.05.2023 | Kapittel

    ...første lyden i ord I aktiviteter som å skrive sammen med personen, f.eks. PCW*; la de få dele opp setningene sine selv Legg til rette for å skrive selv, dvs. individuell skriving der de "skribler" med alfabetet ...
  • Taktil diskriminering

    18.04.2024 | Kapittel

    ...opp de ferdighetene barnet har behov for når det skal lære å lese bokstaver en skal kjenne på, i motsetning til bokstaver en skal se for å gjenkjenne.  Alfabet ...