Viser 311–320 av 747 treff.
Personlige taktile bøker
...bøker for personer med behov for informasjon gjennom den taktile sansen. Denne ressursen er for barnehagelærere, lærere og andre som jobber med barn som kan ha nytte av taktil informasjon og har behov for ...Litterære opplevelser
...sammen med Ellen M. Schjerverud (Horten bibliotek), Camilla Heimstad-Bergseng (USN og Bjørnestien barnehage) og Veronica Salinas (Norsk barnebokinstitutt) Listene vi har utarbeidet er selvfølgelig bare eksempler ...Hva vet vi om korona og de sårbare barna?
Nyttige tips på læringsbloggen av Monica Melby-Lervåg Utfordringer for barnehageansatte For de minste barna så er det mange barnehageansatte og foreldre som savner fellesskap, uformelle samtaler med både barn ...Konsekvenser av kombinerte sansetap eller døvblindhet
...utfordringer både i barnehage, skole og i arbeidsliv i voksen alder. Mange har behov for støtte, oppfølging og tilrettelegging for å kunne mestre dagliglivet i familien, i barnehage og skole, under utdanning ...Interessekartlegging
...middel. Kartlegging gjøres ved å samtale med barnet samtale med nærpersoner hjemme og på skolen/barnehage observere barnet på ulike arenaer strukturert samle kunnskap om barnet gjennom bruk av ulike verktøy ...Tjenesteforløp for individtjenester
...vurderer vi behov for kartlegging, observasjon og kompetanseheving, og vi vurderer tiltak som kan prøves ut og vi justerer tiltak underveis i samarbeidet. Avslutning/Forlengelse: Sammen evaluerer vi samarbeidet ...Primær progressiv afasi
...fremtredende symptomet i den første fasen. Denne teksten tar for seg de språklige symptomene og logopediske tiltak. Ønsker du å lese mer om de medisinske aspektene ved PPA kan du lese denne teksten på Afasiforbundet ...Å oppdage og utforske skriftspråket 1-5 trin
...ulike måter å skrive på. Vi må derfor hjelpe til med å finne den ”blyanten” som krever minst mulig innsats og som lar personen bruke mest mulig fokus på de kognitive delene av å skrive som er ideer, språk ...Toleransevindu og affektregulering
...voksne rundt eleven lettere kan bli bevisst elevens signaler. Informasjonen kan brukes til å lage gode tiltak og tilpasninger for å kunne være i forkant, og kunne lage gode handlingsplaner hvis det er behov ...Fysisk tilrettelegging
Slik reduserer du auditiv og visuell bakgrunnsstøy i rom i barnehagen der barn med nedsatt hørsel oppholder seg. I barnehagen vil det ofte være behov for å tilrettelegge for at barn med nedsatt hørsel ...