Viser 321–330 av 2593 treff.
Hørsel og universell utforming
...lysvarsling. Dårlig akustikk er en belastning for alle. Mye bakgrunnsstøy gjør det vanskelig å konsentrere seg og oppfatte tale. For personer med nedsatt hørsel, og da særlig brukere av høreapparat og CI, er bakgrunnsstøy ...Hva læreren til bimodalt tospråklige elever må gjøre
...rolig • innfører tegnspråk for medelevene bruker ekstra ressurser til å forberede eleven på det som klassen skal arbeide med, aktivisere forkunnskap og «tette igjen hull» i begrepsapparat bruker ekstra ressurser ...Elever med nedsatt hørsel – tiltak på skolen
...talespråk i kommunikasjonen, møter ofte liten forståelse for konsekvensene av hørselstapet, og tilretteleggingen er mangelfull. Mange tror at elevene hører bra fordi de snakker og svarer på spørsmål. Hvor ...Visuelt orientert undervisning
På grunn av hørselstap bruker hørselshemmede syn aktivt for å få med seg det som foregår rundt dem. Derfor er det viktig å visualisere mye av det som skjer i undervisningen. Tradisjonelle undervisningsmetoder ...Afasi og andre ervervede kommunikasjonsvansker
Afasi er språkvanskar etter ein erverva skade i hjernen. Personar med afasi har behov for og rett til oppfølging av logoped. Hjerneslag er den vanlegaste årsaka til afasi. Udir.no har også informasjon ...Videoforelesning om likeverdig og inkluderende undervisning
...praksisfeltet. Du får råd om hvordan undervisningen kan planlegges og gjennomføres i en klasse hvor en av elevene har en synsnedsettelse. forelesning ...Omvendt undervisning for elever med særskilte behov
Omvendt undervisning er en arbeidsmåte der introduksjonen til det nye fagstoffet skjer hjemme. Dette kan gjøres med video, podkast, spill eller sammensatte tekster. Tiden i klasserommet brukes til diskusjon ...Afasi og kommunikasjon
...for deg med afasi og samtalepartnar. Støtta samtale for vaksne med afasi (SSA) Støtta samtale er ein metode for å betre samtalar for deg med afasi. Metoden fokuserer på at samtalepartnar lærer seg strategiar ...Sosial inkludering
...språkvanskar sosialt: Ein lærar som legg til rette for at elevar med språkvanskar finn sin plass i det sosiale fellesskapet og etablerer vennskap. Eit inkluderande klasse- og skulemiljø. Ein lærar som legg til ...– Gode rutiner når eleven har kombinerte sansetap
...på råd Hun er opptatt av at barnet eller eleven, ut ifra alder og forutsetninger, må tas med på råd. – Elevens stemme er viktig, men det må heller ikke bli masing. Her må en finne en balanse, mener rådgiveren ...