Viser 321–330 av 389 treff.
For elever med matematikkangst
For å avhjelpe matematikkangst (ofte kalt matteangst) er trygghet en forutsetning. Vi lærer og fungerer best når vi er trygge. Det er viktig å skape trygghet i elevgruppa, i undervisningssituasjonen, i ...Samlingsstund
Målet i samlingsstunden er, på lik linje med for eksempel måltidet, preget av mange «høyverdige» målsetninger. Barnehagen har vanligvis et inkluderingsperspektiv knyttet til samlingsstunden. Det heter seg ...Hva er taktile tankekart?
...symboler og punktskrift. Lese og plassere ord og setninger under kategorien eleven mener de hører til. Bruk av bokser til å kategorisere. Eksempel på ord og setninger sortert i bokser. Tema: Besøk på tivoli. Tankekart ...Spill som litteratur og tekstproduksjon
...der du leter gjennom politiets arkivsystem for å finne ut hva som skjedde i en gammel mordsak. I motsetning til mer tradisjonell litteratur pusler du sammen historien selv. Spillet Embracelet kan sammenlignes ...Måltid
...det enda viktigere å kjenne på maten, og oppleve forskjell på spagettien som er glatt og tynn i motsetning til potetbiten som kan smuldre opp. For å få til en god situasjon under måltidet i barnehagen, ...Tiltak for barn med artikulatoriske språklydsforstyrrelser
...vanlig å først øve på lyden isolert, deretter i en stavelse og til slutt i flerstavelsesord og setninger. En del barn mestrer disse nivåene når de er hos logopeden. De klarer å si Den røde ørreten spiser ...Funksjonelle leseferdigheter
...bokstavene. For å kunne lese hele ord må eleven avkode ett og ett tegn om gangen. Å lese ord og setninger tar derfor lang tid. En som leser punktskrift, vil derfor ha lavere lesehastighet enn en som leser ...Programmering i barnehagen
...tilleggsutstyr, programmer eller apper. Vanskelighetsgraden på programmeringen kan tilpasses barnas forutsetninger og behov. Komponent bhg Forskning knyttet til robot ...Styrke sentrale ferdigheter med programmering
...begynneropplæring i programmering. Vanskelighetsgraden på programmeringen kan tilpasses barnas forutsetninger og behov. Programmering med Blue-bot egner seg godt for å jobbe med: rom og retning samarbeid ...Å forstå hva barnet uttrykker
Bevegelser og ansiktsmimikk kan se annerledes ut, og ofte er det slik at vi må kjenne barnets forutsetninger for tilgang til opplevelser, og barnets historie, for å kunne komme frem til mulige betydninger ...