Viser 331–340 av 3110 treff.
Hva gjør du når du får et barn med hodeskade?
...ervervet hjerneskade blir oftest tydeligere når barnet kommer tilbake til skolen og barnehagen. Da er det viktig at læreren vet noe om hvordan disse barna bør møtes, sier rådgiver i Statped, Lise Leiknes ...Bruk erstatter, omriss og håndterer i egen tekstskaping
Læring hos barn og unge med synshemming
Læringspraksis og metodikk som fungerer godt for barn og unge med synshemming. Rapport fra Statped og NTNU Samfunnsforskning. Tittelen på publikasjonen er "Kunnskapsoversikt over forskningsfunn om læring ...Samarbeid mellom hjem og barnehage/skole
Et godt og medvirkende samarbeid mellom hjem og barnehage/skole er betydningsfullt for alle familier, og spesielt for familier med barn med særskilte behov. Her vil foreldrenes mulighet til medvirkning ...Barnehagens betydning for barns språkutvikling
Lær å bruke iPad og iPhone for synshemmede
...iPad og iPhone har samme operativsystem, iOS. Det fungerer likt på både mobil og nettbrett. Her finner du øvingsoppgaver og instruksjonsvideoer som viser hvordan du utfører ulike oppgaver når du bruker ...Å bruke tastatur til iPad
Menyinndeling for Å bruke tastatur til iPad. Velg "Neste" for å gå videre.Hvordan bruke personlige taktile bøker
Alle barn bør få muligheten til å bli kjent med bøker og lesing av tekst. Nærpersoner må gi tilgang til taktile bøker, og vise hva en taktil bok er. På de neste sidene kan du lese om hvordan du bruker en ...Skriveutvikling når du bruker ASK
...på eget liv. Mennesker som har behov for ASK og får opplæring i bruk av for eksempel håndtegn eller grafiske symbol, får i praksis bare mulighet til å bruke det ordforrådet andre enten har lagt til rette ...Ploppeark til bruk i punktskriftopplæringen
...plastbobler. Materialet er laget for bruk i punktskriftopplæringen. Det finnes to typer som kan brukes for å lære bokstavtegnene. Det ene arket viser punktskriftcella og har seks bobler i to kolonner med ...