Viser 331–340 av 406 treff.
Opplæring i å tolke taktile illustrasjoner
...råd om hvor eleven skal bruke hendene, hva eleven skal kjenne etter og rette fokus mot. Gi eleven oppmerksom på det som til enhver tid er under fingrene. Bekreft det eleven kjenner på: «Ja, det er foten» ...Valg av materiale og utforming
...tekst og den taktile illustrasjonen. Du kan også ha tekst under den taktile illustrasjonen, men vær oppmerksom på at det kan forstyrre barnet ved at det blir mange detaljer å holde rede på når barnet leser ...Hvorfor overganger er vanskelige for de som har autisme
...seg til noe nytt. Vansker med å forestille seg fremtidige hendelser Redusert evne til å dele oppmerksomheten mellom flere ting. Vansker med å holde oversikt, og overganger forstyrrer oversikten. Økt trettbarhet ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
gestuelle ytringer. å hjelpe partnere til å språkliggjøre det den døvblinde ser ut til å være oppmerksom på, uttrykker eller tenker på i øyeblikket, slik at de får muligheter til å svare på disse uttrykkene ...Tilrettelegging i langrenn
...kan bruke synet til å følge ledsageren. Ledsageren bør da bruke en bukse med god kontrast. Vær oppmerksom på at lysforholdene kan endre seg i løpet av dagen, og at dette kan ha stor innvirkning på synsfunksjonen ...Energitap
...og dårlig balanse. Det er viktig at de som arbeider i barnehage og skole, eller arbeidsgiver er oppmerksom på at det å konsentrere seg om å oppfatte lyd og visuelle stimuli, er energikrevende. Mange barn ...PECS (metode for kommunikasjon)
...må vende seg til andre for å kommunisere, det vil seie at dei er komen kort i utvikling av felles merksemd. Les mer på sidene om tidlig innsats for små barn med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon ...Tilrettelegging for et godt språkmiljø
...struktur i samtaler og ved annen språklig aktivitet. Da blir det lettere å ta felles fokus og rette oppmerksomheten sin mot språket. Visuell støtte Bruk av tankekart, bilder, tegn, symboler og konkretisering støtter ...Utforming
«hjem»-knappen. Vanligvis legger en enheten slik at siden med denne knappen er nærmest deg. Vær oppmerksom på at enheter som ikke har en fysisk «hjem»-knapp, har en grafisk knapp definert på skjermen på ...2.3 Tegn-til-tale og rettigheter
...pedagogisk-psykologisk tjeneste i kommunen eller fylkeskommunen som den enkelte tilhører. Vær også oppmerksom på opplæringslovens § 11-4 Personleg assistanse (udir.no) opplæringslovens § 11-5 Fysisk tilrettelegging ...