Viser 331–340 av 1622 treff.
– Erfaringsoverføring er avgjørende
Hvilken undervisningsmetodikk skal brukes for at barnet får utnyttet sitt læringspotensial i best mulig grad sammen med de andre i klassen? Kunnskap om hvordan barnet bruker sin eventuelle syns- og hørselsrest ...Teknologi for deltakelse og medbestemmelse
Hvordan kan barn og unge med multifunksjonshemming bruke teknologi for å delta og for å bestemme? I denne filmen får du se noen eksempler på det. Vi møter Herman Moen Engelstad fra Hønefoss som viser oss ...En ny hverdag med diktering
For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen. Mathias går i 7. klasse på Nyplass skole i Lindesnes, og har en ervervet hjerneskade. Han ...Talesyntese Office 365
For å få lesestøtte i Word i Office365 bruker du funksjonen Engasjerende leser. Du finner den ved å gå til Visning og velge Engasjerende leser. Du får da en grønn pil og en knapp for innstillinger av lyd ...Hvordan motivere til skriving
...ønskelisten. (Instrumental motivation) Eleven må oppleve at han blir kjent med nye mennesker som allerede bruker det skriftspråket eleven er i ferd med å lære (”integrative motivation”). Pedagoger må tidlig vise ...Slik følger du Statpedkonferansen
...på skjermen. En ny side dukker opp med en stor Play-knapp midt på skjermen. Klikk på Play-knappen. Bruk en av disse nettleser Chrome, Edge, Firefox, Safari (nettleseren Explorer virker ikke). Synstolking ...Synshemning og lek
...andre kvaliteter ved leker og stimuleringsmateriell enn seende barn, så som overflate og lyd. De bruker hørselen og følesansen for å gjenkjenne ting. Når man skal velge ut stimuleringsmateriell og leker ...Knipeforstørring
Safari, kan du bruke knipeforstørring ved å holde to fingre på skjermen og dra dem fra hverandre for å forstørre og mot hverandre for å redusere størrelsen. Denne videoen viser hvordan du bruker knipeforstørring: ...Innstillingene i Windows 10
...er som ZoomText og SuperNova. For dem som bruker slike forstørringsprogram, er det best å gjøre tilpasningene i forstørringsprogrammet, og ikke kombinere bruk av forstørringsprogram med innstillingene ...– Barnet må forstås
...synstolking Skal barnet bruke punktskrift trengs det ytterligere kompetanse Læreren må ha et bevisst forhold til hvordan hun uttrykker seg språklig Foreldresamarbeid Hun bruker et eksempel fra en kompleks ...