Til hovedinnhold
Viser 331–340 av 523 treff.
  • Lesevansker og dysleksi

    20.06.2016 | Artikkel

    ...fordi hørselstapet lenge får skylden for lesevanskene. Dermed kommer de nødvendige tiltakene sent i gang sammenliknet med det som skjer rundt normalt hørende dyslektikere. Det er derfor viktig med stadig: ...
  • Cubetto undervisningsopplegg

    05.05.2022 | Kapittel

    ...tallet. Lag en kode for å gå til dette tallet. Tenk på et tall under 100. Finn de to tallene man må gange sammen for å få dette tallet. Lag en kode for å gå til disse to tallene. Lag et regnestykke som inneholder ...
  • Vise en presentasjon

    02.09.2019 | Kapittel

    ...leselistviser i framvisningsmodus. JAWS og NVDA håndterer et lysbilde omtrent som en nettside. Hver gang du laster et nytt bilde, begynner JAWS og NVDA å lese fra toppen hvis talen er på. Trykk Ctrl for ...
  • Toxoplasmose/toksoplasmose

    10.06.2020 | Kapittel

    ...ekskrementer fra katt. Toxoplasmose er normalt harmløs, men dersom en gravid kvinne smittes for første gang kan parasitten overføres til fosteret og forårsake skader på barnet, slik som nedsatt syn og/eller ...
  • Pfeiffer syndrom

    10.06.2020 | Kapittel

    ...øynene. Det er vanlig med nedsatt hørsel på grunn av feilutvikling i mellomøret og i det indre øret. Øregangen er svært trang, og dette kan føre til hyppige ørebetennelser.
  • Hva er Minspeak®?

    08.06.2016 | Artikkel

    For en talehemmet person som benytter seg av ASK er talehastigheten viktig, og systematikken og tankegangen bak Minspeak ® bidrar til å optimalisere talehastigheten på ulike måter: Kjernevokabular Minspeak ...
  • Tilrettelegging for kommunikasjon

    22.08.2023 | Kapittel

    ...oppmerksomhet og er nær barnet. Dette gjelder både tale- og tegnspråklig kommunikasjon snakke en om gangen vær tydelig i innholdet i det du sier ved bruk av, tydelig kroppsspråk, rytmisk berøring, dramatisering ...
  • En liten bok om ledsaging

    23.01.2018 | Bok/hefte

     Ledsaging er et samarbeide mellom ledsager og den som skal ledsages, der de blant annet blir enige om gangtempo, ledsagerteknikker og kommunikasjonsform. I boken kombineres kunnskap om ledsagerteknikker fra det ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?

    29.09.2020 | Artikkel

    ...er av stor betydning at det ikke blir gjort valg tidlig i elevens skoleløp som begrenser videre skolegang. Om eleven for eksempel ikke deltar i matematikkundervisningen i 1. klasse, kan det bli vanskelig ...
  • Tiltak og oppfølging for personer med afasi

    19.02.2020 | Artikkel

    ...muligheter for å kommunisere, for å delta i familie- og samfunnsliv. Det er viktig å komme raskt i gang med tiltak. Brukerens mål bør danne utgangspunktet for oppfølgingen. For å finne ut hvilke tiltak ...