Viser 331–340 av 1218 treff.
Hvem har særlig behov for struktur og forutsigbarhet?
...spesielt disse barna som har særlig behov for struktur og forutsigbarhet? For å svare på dette spørsmålet, er det hensiktsmessig å se nærmere på ferdighetene du trenger for å mestre det motsatte, altså ...Språkløyper
Språkløyper er en nettbasert læringsressurs om språk, lesing og skriving som kan brukes til kompetanseheving i barnehager og skoler. Språkløyper - Nasjonal strategi for språk, lesing og skriving 2016-2019 ...Inkludering
Matematikk er til for alle mennesker. Det er derfor et samfunnsansvar å legge til rette for matematikklæring. Alle elever har rett til å møte en undervisning og et skolemiljø som kan ta vare på individers ...CODA Norge - Foreningen hørende barn av døve
...skoler og ellers alle som har spørsmål. Informasjonen finnes på tegnspråk, norsk tale og norsk tekst. Hvis du er helt grønn kan du begynne med å se på «Ofte Stilte spørsmål». Statped og CODA Norge ...3.10 Håndalfabet
Vi får ofte spørsmålet: Trenger vi å lære håndalfabetet? Det kan være lurt, selv om den vi snakker med ikke kan lese og skrive. Grunner til dette er at når du kan håndalfabetet, har du også lært deg de ...Hvordan gjennomføre omvendt undervisning
For at omvendt undervisning skal gi økt læringsutbytte for elevene med spesialpedagogiske behov, må ressursene være godt tilpasset. Det er viktig at du tar utgangspunkt i elevens kognitive, språklige og ...Den nye eleven
...de kan med sin maskin. Be eleven svarer på spørsmål på slutten av historien ved hjelp av sin talemaskin. Hvis de ikke vet hvordan de skal svare på et spørsmål, modellere svaret ved hjelp av maskinen, og ...IVAS Digital
...hver av delene. Kategoriene er: Skoleaktiviteter/fag eller Mitt syn på arbeid/studie Arbeidsmåter Læringsstil Organisering, struktur og forutsigbarhet Stress Sosial samhandling Sosial forståelse Selvstendighet ...Relevante begreper
...et tilfredsstillende læringsutbytte. Et inkluderende fellesskap omfatter alle barn og elever. Kartlegging Innhenting av informasjon om forhold som påvirker barnet, og dets lærings- og utviklingsbetingelser ...– Våg å prøve deg fram
...gikk det et barn på fire år som skulle lære å skrive punktskrift. Flere av de andre barna rablet ofte brev og beskjeder som de tok med hjem. Barnet som ikke kunne se, ville så gjerne være med på dette. Barnehagen ...