Viser 331–340 av 618 treff.
Minoritetsspråk og flerspråklighet
...læringen av andre språk, for eksempel norsk. Forholdet mellom signal og støy – i denne sammenheng talespråk og bakgrunnsstøy – er avgjørende for hvor mye den hørselshemmede får med seg av kommunikasjonen ...Norsk tegnspråk - en grunnbok
...brukes, og forklarer likheter og ulikheter mellom norsk tegnspråk og andre språk, særlig norsk talespråk. Den gir også et innblikk i språkets historie og utbredelse, i tospråklighet og opplæringsrettigheter ...Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?
...for all læring, og alle elever har rett til vurdering. Også elever som helt eller delvis mangler talespråk, og har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Internasjonal forskning tilsier ...Nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn
...læringen av andre språk, for eksempel norsk. Forholdet mellom signal og støy (i denne sammenheng talespråk og bakgrunnsstøy) er avgjørende for hvor mye den hørselshemmede får med seg av kommunikasjonen.Slik utnytter du digitale verktøy så eleven kan delta
...elever verktøy og ressurser som utjevner utfordringer de kan ha. Dette kan være verktøy som tekst-til-tale eller alternative kommunikasjonshjelpemidler. – Inkluderende læringsaktiviteter setter søkelys på ...– Ta utgangspunkt i barnets interesser
Avdeling for sammensatte lærevansker. Hun tar utgangspunkt i et eksempel med barn som ikke har talespråk og bruker kroppslige signaler for å uttrykke seg. Alt barnet uttrykker gjennom sin væremåte og kroppsspråk ...Skjermstørrelse
Ved valg av talemaskin må en sikre at personen har mulighet for å betjene og se det som legges inn av innhold på kommunikasjonsmiddelet. Størrelsen på skjerm er avhengig av hvilken betjeningsløsning en ...Lesevansker og dysleksi
...hos hørselshemmede Hørselshemmede elever som har et forholdsvis godt språk (tegnspråk og/eller talespråk), men som likevel sliter med lesing kan ha dysleksi. Ofte oppdages dette sent fordi hørselstapet ...Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy
Bakgrunnsstøy kan medføre at et barn med både nedsatt syn og hørsel får reduserte muligheter til å oppfatte tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker energi ...Tilrettelegging for kommunikasjon
...berøringen. vente med å snakke til du har barnets oppmerksomhet og er nær barnet. Dette gjelder både tale- og tegnspråklig kommunikasjon snakke en om gangen vær tydelig i innholdet i det du sier ved bruk av ...