Viser 331–340 av 2099 treff.
Opplæring i digitale ferdigheter
...snakke om det som ikke er tatt med. Er det som presenteres i bildet «sant» når det er mye en ikke kan se? En kan trekke fram «uheldige bilder» og drøfte om de bør publiseres eller hva vedkommende vil føle ...Spill som utgangspunkt for språk- og begrepstrening
...til språk, kan det å snakke om det vi ser og opplever i spillet være en motiverende måte å styrke disse ferdighetene på. Dette kan blant annet gjelde elever som er flerspråklige, barn med forsinket språkutvikling ...Språk, lytting og kommunikasjon i første leveår for barn med hørselstap
...diagnostisert hørselstap hos det nyfødte barnet deres, kan oppleve at det er en tung beskjed å få. Selv om sykehus og fødeavdeling gir både barnet og dere audiologisk oppfølging, kan dere oppleve at det krever ...Pride med norsk tegnspråk og ASK-tematavler
...kompetanse. Lær hvordan du kan kommunisere om pride med tegn i norsk tegnspråk og tematavler for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Norsk tegnspråk Pride-tegn video 1 Tegnene for skeiv, kjønnsmangfold ...Oppdage synsnedsetjingar
...bør det gjerast vidare undersøkingar av synet hos ein optikar eller ein augelege. Det same gjeld ved mistanke om synsnedsetjing saman med andre vanskar, og hos barn med lese- og/eller skrivevanskar. Dersom ...Tiltak i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
...utvikle lytteferdighet og talespråk. Legg til rette for god tilgang til språk som skal omgi barn. Det gjelder både for talespråk og tegnspråk.Windows
Dette er hurtigtaster som gjelder i de aller fleste Windowsprogram, inklusive Office-program. Aktiver meny/båndet: Alt Avslutt program: Alt+F4 Høyreklikk: Win2 eller Shift+F10 Klipp ut: Ctrl+x Kopier: ...CI - og hva så?
5. februar 2014 fikk Helse- og omsorgsdepartementet og Kunnskapsdepartementet overlevert en rapport om samordnet pedagogisk oppfølging av barn med cochleaimplantat. Det tverrfaglige utvalget som står bak ...Digitale ferdigheter
...med nedsatt hørsel en unik mulighet til å motta informasjon og uttrykke seg gjennom tekst, bilde, video, lyd og ulike kombinasjoner av dette.Bøker med blanke sider
...til alt fra rim/regler, fortelling fra turer, opplevelser eller faste aktiviteter. Noen har tema som gjelder for alle i klassen/gruppen (kroppen min, sanser, årstider, merkedager, dyr i skogen mm.).