Viser 341–350 av 2500 treff.
Fem hovedutfordringer som kan påvirke barnets kommunikasjon
Alternativ og supplerende kommunikasjon i barnehagen
Når barnet har nedsatt syn eller hørsel
Inkluderende praksiser i barnehager - Kompetanseutvikling i faglige fellesskap mellom barnehage og PPT
Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
...leken som barnets øyne, gi støtte uten selv å ta oppmerksomhet fra samspillet mellom barna og være i fiksjonen gjennom å ha en rolle. Kriterier for valg av lekekamerat: et jevnaldrende, verbalt barn som er ...Trinn 3 Ett barn som er blind, to barn som ser og pedagogen
...må være av samme kjønn som det blinde barnet. Det er viktigere jo eldre barnet er. Barnehagen må skjerme de som leker fra forstyrrelser. Pedagogen må se alle barna, bekrefte dem og være til stede for alle ...Forstørring med Zoom for iPhone og iPad
> Generelt > Tilgjengelighet og legg merke til forskjell i kontrast og tekststørrelse. Du må regne med å starte enheten på nytt for at funksjonen skal tre i kraft. På de neste sidene finner du flere instruksjonsvideoer ...Forberedelse med kart, bilde og video
Kart og veibeskrivelser er god støtte når du skal gjøre deg kjent på nye steder. Det hjelper deg med å få oversikt over et område og bidrar til å forberede deg på hva som venter der du skal. Veibeskrivelser ...SuperNova med tale og/eller leselist
I tillegg til å være et forstørringsprogram, er SuperNova en skjermleser med svært mange funksjoner og tilpasningsmuligheter. Her går vi gjennom de viktigste innstillingene. For øvrig henviser vi til informasjonen ...Erfarende og skapende læring med spill
...nyttig for elever med særskilte behov. Erfaringer med Minecraft video Læreplanverket om å utforske og skape Under opplæringens verdigrunnlag i overordnet del av LK20 står det at «barn og unge er nysgjerrige ...