Viser 341–350 av 436 treff.
Overgang til videregående opplæring
...videregående opplæring og valg av studieretning skal eleven velge studieforberedende eller yrkesfaglig utdanningsprogram. På Utdanningsdirektoratets nettsider finner du informasjon om elever som har behov for andre ...Numicon
...viktig for å utvikle hoderegning og skriftlig matematikk. Det er lett å følge Numicons steg-for-steg program som er illustrert med fotografier. Bruk av flere sanser appelerer til ulike læringsstiler. Elevene ...Milde hørselstap – er det så farlig? (mp3)
...sammenheng med hørselsvansken. Les mer om tilrettelegging i skolealder. Medvirkende Cliff Baluyot, programleder Olve Rønning Skogli, snekkerlærling Kaja Mei Ballovarre Andersen, elev på videregående skole Nina ...1.2 Bruk av tegnordboken og tegnbanken.no
...få opp lister over enkelttegn i ulike format. Du kan kopiere enkelttegn og lime dem inn i andre program (se hjelp-knappen oppe til høyre). Du kan skrive dem ut ved å gå inn på tegnbanken.no og markere ...Digitale verktøy for tekstprogrammering
Programkode I skolen brukes mange ulike digitale verktøy til programmering. Der finnes det både blokk- og tekstbaserte verktøy, og dessuten noen hybridløsninger som kombinerer blokk og tekst. Men mange ...Android eller iOS - hva fungerer best uten syn?
...vi at det å ta i bruk et Android-produkt krever noe mer innsats. Det må som oftest installeres programvare for at skjermleseren TalkBack Åpnes i et nytt vindu skal snakke norsk. Skal en ha støtte for punktskrift ...Formidling
...best. De kan lage filmer, tegneserier, podkaster med mer. Skolen har ofte tilgang på mange digitale program/verktøy. Vi anbefaler å ta utgangspunkt i det skolen har og bruke disse. Eksempler på aktuelle læringsressurser: ...Litteraturliste
Idrettshøgskole avhandling (2010) Revelations in bodily play. A study among children in a after-school program Janson, Ulf (1997, 2003) Stockholms Universitet, Pedagogiska institusjonen. Diverse artikler og samtaler ...Pedagogisk bruk av Skrivetrappa
...av personer som er i tidlig skriveutvikling, – fra den tidligste start til de som er på nivå med 3 – 4 klasse i grunnskolen. Dette gjelder særlig personer som har eller har hatt hindringer i sin læring og ...Dette er skrivetrappen – en utviklingsskala til hjelp i kartlegging av skriving
...blyant. 3. Bokstaver i rekke Rekker med bokstaver skrevet med hånd eller tastatur, ikke i gruppert i ord 4. Bokstaver i grupper Rekker med bokstaver gruppert i «ord», det vil si med mellomrom mellom minst to ...