Viser 351–360 av 2395 treff.
Hvordan skille et andrespråk i utvikling fra språkrelaterte vansker
...vanskelig å identifisere flerspråklige barn og unge med lærevansker - spesielt vansker med språk og lesing. Flerspråklige barn og unge utvikler språk på samme måte som enspråklige, og det å eksponeres for ...Valhall - Ulven er løs
...mytologiens fascinerende verden. «Valhall - Ulven er løs» er et læremiddel som gir elevene muligheten til å utforske den multimodale versjonen av denne klassiske tegneserien på helt nye måter. Tegneserieheftet ...Ervervet hjerneskade i skolen
Skolen er en viktig rehabiliteringsarena for eleven. I tillegg til å oppleve seg inkludert og ha sosialt samvær med venner, skal eleven trene seg opp igjen etter skaden.Datautstyr med tale
...bestemmer hva talen skal si. Enkelte forstørringsprogram tilbyr også tale, men da gjerne begrenset til opplesing av teksten i et dokument eller liknende. Når du bruker tale ved hjelp av en skjermleser, får du ...Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (tekstversjon)
...handler om hvordan barn med blindhet får erfaring med skriftspråket. Hvordan får man egentlig kjennskap til bokstaver hvis man ikke kan se? Dette er Inkluderingspodden med Cliff Baluyot og Stian Valand. Anne: ...Hva er nevroutviklingsforstyrrelser
...med nevroutviklingsforstyrrelser Ulike diagnoser baserer seg på symptomkriterier, og en diagnose kan settes når de definerte symptomene er til stede. Nevroutviklingsforstyrrelser har imidlertid stor grad ...Å kunne utforske skriving selv
...står det der?» når de har forsøkt å skrive bokstaver. Personer i alle aldre som er på emergent literacy nivået i sin utvikling, må få varierte muligheter for å gjøre seg erfaringer med selvstendig skriving ...Klar, ferdig, gå!
...ferdig ved å si «stopp». Snu - mange elever liker å snurre på huska. Fort / langsomt - oppmuntre eleven til å bruke ordene for å regulere farten på huska To-ords nivå: Gå på - modeller dette uttrykket før dere ...Tilrettelegging
...tilrettelegging har stor betydning for hva elevene trenger. Teknologien gir mange muligheter for lese- og skrivestøtte. Du kan bruke talesyntese, utvidet stavekontroll og diktering eller gjøre teksten mer tilgjengelig ...Det praktiske arbeidet med taktile tankekart
...beskrivelse av aktuell situasjon/tema som er valgt for tankekartet. Nærpersonen danner seg et bilde av hva eleven kan komme til å snakke om for å kunne stille spørsmål/snakke ut fra noe som eleven sannsynligvis ...