Viser 351–360 av 1016 treff.
Hvilket språk bør flerspråklige foreldre snakke med sine barn?
...at den voksne er tonet inn på barnet, følger med på om barnet henger med i samtalen og justerer seg deretter. I det gode språklige samspillet bytter den voksne og barnet på å bidra. Den voksne støtter ...Samiske spesialpedagogiske tjenester
Statped gir tilpassede tjenester til samiske barn, unge og voksne, både på individ- og systemnivå. Tjenestene kan gis samiske barn, unge og voksne med særlige opplæringsbehov, og som etter opplæringsloven ...Heltidsopplæring (1.−13. trinn) medfødt døvblindhet
...for taktil tilnærming i sin opplæring. Elevene får undervisning i og på ulike alternative og supplerende kommunikasjonsformer. Skolen har som mål å sørge for at den enkelte elev i størst mulig grad får mulighet ...Berøre og beskrive
...de gjør det sammen. Samtidig kan den voksne snakke om hva gjenstanden heter, om sin egen opplevelse eller hva han tror barnet sanser og opplever. Eksempel: Den voksne viser fram nye sko Da kan han si «Jeg ...Inkluderingspodden
Hør en podkast om god og tilrettelagt opplæring for barn og voksne med ulike vansker. Lytt til barn, unge og voksne med ulike utfordringer, deres foresatte og lærere. Hør også fagpersoner fra Statped og ...Tegnmyggen og knottene
...tilhørende app, er et bidrag til å øke kunnskapen om og ferdigheter i norsk tegnspråk hos barn og voksne i barnehage/skole. Se også TegnTips til barnehager for tilgang på andre nyttige læringsverktøy, samt ...Stamming i et praksisrettet perspektiv
Artikkelsamling skrevet for logopeder som jobber med barn, unge og voksne med taleflytvansker, og for logopedistudenter. Artikkelsamlingen er ment som et arbeidsredskap som logopeder og studenter enkelt ...Aktiviteter å jobbe med, og måter å jobbe på
...selv. Det er viktig at barna, elevene og de voksne som ikke kan uttale lyd selv får opplæring som gjør at de kan mestre det. Det kan du som kommunikasjonspartner bistå med gjennom å si for eksempel bokstavlyden ...Å berøre barn som ikke ser
...ser ikke mimikk og kroppsbevegelser og går glipp av blikkontakt og mye av den ikke-språklig kommunikasjonen. Derfor må invitasjon til samspill og kontakt skje gjennom nærhet og kroppskontakt. Bevegelse ...Taktile planer og symboler
...hensiktsmessig. Kombinerte sansetap eller døvblindhet påvirker særlig disse områdene: Sosialt samspill og kommunikasjon. Tilgang til informasjon om omgivelsene og tilgang til lærestoff. Mulighet for å kunne orientere ...