Viser 351–360 av 936 treff.
2.5 Samarbeid
...som kan bidra til at hen opplever det som motiverende og meningsfullt å delta i samtale. Det overordnede målet er at barnet, den unge eller voksne skal kunne forstå, kunne uttrykke det hen selv vil og ...Laget rundt eleven
Foreldre forteller ofte at det er vanskelig å få barnet til å gå på skolen og at de lokker, presser og overtaler, og at de ofte må følge dem fysisk eller kjøre dem til skolen. Situasjonen sliter på alle de involverte ...Å skrive på en iOS-enhet
Å skrive på en iPhone eller en iPad ved bruk av VoiceOver kan gjøres på ulike måter. Kanskje finner du en favoritt-metode, eller kanskje synes du det er best å veksle mellom de ulike metodene ettersom ...Mer om tiltak
...tid er ofte problematisk. Disse barna har behov for mange gjentagelser før de generaliserer og overfører det de har lært, til andre situasjoner. Noen vil også streve så mye med dette at det vil være nødvendig ...Mulige årsaker
Det kan føre til at de lett blir overstimulert ved å ta inn for mange inntrykk, eller understimulert ved å ta inn for få inntrykk. Hvis barnet får for få inntrykk over lengre tid, kan det være nærliggende ...Kalkulator
...utregning kan gjøres: Åpne Word og Excel Skriv det aktuelle regnestykket i Word. Eksempel: 75 *5 = Skift over til Excel: Alt+Tab Skriv = etterfulgt av regnestykket i celle A1 (eller kopier regneuttrykket uten ...Når noen nylig har fått påvist et hørselstap
...oversikt over tilbudene som finnes for hjelp videre i både helsesektor og utdanningssektor Strakstilbudet innebærer vanligvis en til tre møter i en tidlig fase etter at hørselstapet er oppdaget, over en periode ...Når noen nylig har fått alvorlig nedsatt syn eller er blitt blind
...spesialpedagogiske muligheter god oversikt over tilbudene som finnes for hjelp videre i både helsesektor og utdanningssektor Strakstilbudet innebærer vanligvis en til tre møter, over en periode på inntil seks måneder ...Visuell fysisk orden og oversikt
...skaffe seg oversikt og orientere seg. Dette gjelder både innendørs og utendørs. Har eleven oversikt over hvor ting er vil det bli mer selvstendig, og kanskje også mer aktivt. Det er av stor betydning at ...Organisering og planlegging
...hva som fungerer og reflektere over hva som kan forbedres planleggingspm Det kan være nyttig selv å utføre det klassen skal gjøre uten å bruke synet. Kanskje blir du klar over at noen elementer blir vanskeligere ...