Viser 361–370 av 437 treff.
Pedagogisk bruk av Skrivetrappa
...forming av bokstaver. For personer med ulike utfordringer, kan skriving gi ekstra utfordringer i håndskrift, stavemåte, ordforråd, konstruksjoner av tekst og i flyt og sammenheng i skrivingen. Dette er tilpasningsbehov ...Dette er skrivetrappen – en utviklingsskala til hjelp i kartlegging av skriving
...observeres hos personer som bruker alternativ blyant. 3. Bokstaver i rekke Rekker med bokstaver skrevet med hånd eller tastatur, ikke i gruppert i ord 4. Bokstaver i grupper Rekker med bokstaver gruppert i «ord» ...Mine tegn: Babyboka
Når foreldre bruker håndtegn i kommunikasjon med babyen, får barnet en bedre språkforståelse og et bedre ordforråd, viser forskning. For barn med forsinket språkutvikling kan tegn være et nyttig redskap ...Diktering
Mac, Chromebook, nettbrett og smarttelefon. Ved å diktere kan du produsere tekst uten å skrive for hånd eller bruke tastatur. Det stemmen sier blir omgjort til tekst. Bilde1 Kjært barn rosa Hvem er diktering ...AÁBC-sánit
...heter, kan han trykke på en og en bokstav for å få lest opp lyden. Bilde i tekst Barnet kan på egen hånd eller sammen med andre barn øve på å lese ord. Hvis barnet ikke husker lyden, så kan han/hun peke ...Taktile planer og symboler
...bruk av objekter utforskingsbehov bruk av berøringssansen. Bruker barnet fingertupper eller hele håndflaten? Noen barn bruker også føtter som berøringsflate bruk av andre sanser som lukt og smak Taktile ...Muskel- og bevegelsessansen
...finger, klarer vi det med rimelig god presisjon. Vi kan deretter også peke på en finger på andre hånden, eller andre kroppsdeler uten store problemer. Vi trenger ikke bruke synet. En danser eller en fiolinist ...Tilrettelegging ved Juvenil nevronal ceroid lipofuscinose (JNCL)
...eleven fortsatt bruker synet til orientering alternativ og supplerende kommunikasjon i form av enkle håndtegn Elever med JNCL kan ha noen andre behov for opplæring i synskompenserende ferdigheter enn Udirs ...Tilrettelegging for deltakelse
Eleven kan ha vansker med å etablere og beholde vennskap. Det er derfor hensiktsmessig å jobbe med håndtering av sosiale situasjoner for å unngå ensomhet. Det er nyttig å ha elevsamtaler/støttesamtaler der ...Tolke for barn
Tolken kan ikke innta en formell og distansert holdning i samtaler med barn. Tolken må kanskje holde i hånda, svare på direkte spørsmål og fortelle litt om seg selv. Barns språk og språkutvikling Tolkene må ...