Viser 361–370 av 2871 treff.
Nedsatt syn og spill
...spill i en klasse med en synshemmet elev er det viktig å kartlegge om alle elevene kan bruke spillet, og hvilke muligheter det er for tilpasninger i spillet. Her må du tenke på: Forstørring Fargetilpasninger ...Startmeny og Oppgavelinje
Kontrast og farger
3.6 Følelser og tilstander
I denne videoen får du se eksempler på hvordan man kan tegnsette ord og setninger som handler om følelser. Følelser og tilstander video Tegnspråktolket versjon nedtrekk Oppgave ...3.8 Hverdagsfraser og høflighetsfraser
3.9 Tid og tidslinjer
...det ble sagt i modul 1 av e-læringen, handler tegn-til-tale om å gjøre kommunikasjonen tilgjengelig og forståelig. Dette handler også om å tydeliggjøre om noe skal skje, om noe har skjedd, eller når det ...3.13 Tall og telling
Tall på tegn følger et system, akkurat slik tall i talespråk og skriftspråk gjør. Det er de samme håndformene som går igjen, men de vises på ulik måte. Se videoen for å lære hvordan dette fungerer. Telle ...Muligheter og begrensninger
Tolk gir tegnspråklige barn, unge og voksne mulighet til å delta på talespråklige arenaer. Med tolk kan tegnspråklige barn delta på for eksempel svømmetrening og andre fritidsaktiviteter. Vi har vært inne ...Tilgjengelighet og inkludering
...bevisst forhold til de begrensingene som ligger i det å være deltaker med tolk. For barnas språkutvikling og følelse av tilhørighet, er det viktig at tegnspråklige barn også har tilgang på miljøer der de kan ...Samarbeid og faste tolker
...trener, er det lurt å ha en samtale med tolken på forhånd. Ofte er det lurt å involvere foresatte, og eventuelt barnet, i en slik forberedelse. Snakk sammen om de forventinger dere har til hverandre for ...