Viser 361–370 av 895 treff.
Book Creator fremmer felles aktivitet og opplevelser
I Charlottenlund barnehage i Trondheim har de gjort seg nyttige erfaringer med appen Book Creator i arbeidet med Åse. Her brukes Book Creator i arbeid med mobilitetstrening og sansestimulering, samspill ...Interessekartlegging – et viktig grunnlag for spesialpedagogisk tilrettelegging
...måter. De fremmer læring, livskvalitet, deltakelse, selvtillit og motivasjon. Dette gjelder både i barnehage og skole, og på andre arenaer. Gode fellesskap skapes best med utgangspunkt i felles interesser ...Organiske stemmevansker
...det viktig å tenke myk stemmebruk og følge råd for god stemmepleie. Vi anbefaler også å sette inn tiltak for å bli kvitt eventuelle sure oppstøt. Papillomer Papillomer tilhører en virusgruppe som blir betegnet ...Aktiviteter med bokstaver og språklyder
Barn begynner ofte tidlig i barnehagealder å vise interesse for bokstaver. Viser de ikke den interessen er det vår oppgave å vekke den. Du kan også møte elever i skolen som ikke har vist interesse for ...Om læremidler i punktskrift fra Statped
...videregående skoler kan bestille tilrettelagte lærebøker fra Statped. Dersom boka ikke er tilrettelagt tidligere, kan du søke om å få læreboka tilrettelagt i punktskrift på papir, eller som elektronisk bok for ...Kartlegging av alternativ og supplerende kommunikasjon
får riktig oppfølging. En målsetting er også å observere eventuelle endringer i behov slik at tiltakene til enhver tid er tilpasset personen med behov for ASK.Laget rundt barnet/ tverrfaglig samarbeid
...kan også bidra til at flere gjennomfører videregående opplæring. Instansene innen opplæring er: Barnehage Skole PPT (kommunalt og fylkeskommunalt i videregående skole) Voksenopplæring Statped Instansene ...Hyggelige og flinke fagfolk
...opp mot fagavdelingene i Statped i sånne produksjoner. Ofte også i samarbeid med PPT, skole, og barnehage. Pål Haugen – I tillegg har avdelingen et teknisk ansvar for gjennomføring av kurs og konferanser ...Kartlegging av afasi
...føresetnad for å utarbeide tilpassa og målretta tiltak for personar med afasi og andre kommunikasjonsvanskar Kartlegging av afasi For å kunne utarbeide tiltak for personar med afasi må språklege og kommunikative ...Trinn 4 Barna leker uten pedagogen
...ikke være for mye lekeutstyr. Barna må kjenne hverandre og ha lekt sammen tidligere, se trinn 2 og 3 i modellen. Barnehagen må skjerme leken ved å sørge for at barna ikke blir forstyrret før de har lekt ...