Viser 371–380 av 1258 treff.
Tusen tegn å tenke på
-for begrepsforståelse og et rikere språk. Boka har 38 tema som egner seg for små og store barn som bruker tegn i sin kommunikasjon. Temaene er visuelt fremstilt med innholdsrike, men enkle illustrasjoner ...PAS-symbolsystemet
...forstå at ord kan deles opp i mindre enheter er en grunnleggende ferdighet for å lære å lese. Mange barn med språkvansker strever med å skille ut de enkelte språklydene i ord. Det kan føre til manglende ...Oppgaver ved lette anomiske vansker
...har de aller fleste afasirammede, uavhengig av afasityper, ordletingsvansker (anomiske vansker) i større eller mindre grad. For mange er ordleting et betydelig problem og representerer ofte den største gjenværende ...Å berøre barn som ikke ser
...kroppsdelen samtidig. Å være bevisst egen kropp, henger også sammen med å oppfatte rom og retning. Begreper som foran og bak, opp og ned, er sentrale. Hvor er kroppen min i omgivelsene? Et eksempel: Barn ...Fase 1. Tilpasset opplæring
...undersøkes, og det må foreligge en plan for oppfølging når eleven strever med bruk av og forståelse av begreper i faget mangler engasjement og forståelse i problemløsningsoppgaver viser liten deltakelse i matematiske ...Holdninger og skambelagte tema knyttet til stamming og løpsk tale
...gud, djevler, ånder, forfedre, og straff fra disse. Et syn på lidelse som en form for straff, kan føre til skam hos foreldre. Flere internasjonale studier viser at det generelt finnes en del negative holdninger ...Les opp markering eller skjerm
...ikke er lastet ned, må du gjøre det før du kan bruke den. Dersom den ikke er lastet ned ser du et sky-symbol ved stemmen: En nyttig funksjon kan være å få markert ord eller setninger under opplesing. Du ...Sosial kompetanse
...kompetanse. Det er ofte nødvendig å øve i rolige og oversiktlige situasjoner, med tydelige rollemodeller, før de prøver ut den sosiale ferdigheten i forskjellige naturlige situasjoner. Hva er sosial kompetanse ...Gielalaš diđolašvuođaiskan – Språklig bevissthetsprøve
...åarjelsaemien gïelesne. Gielalaš diđolašvuođaiskan er et hjelpemiddel som kartlegger barn i 1. klasse. Tanken bak dette kartleggingsmaterialet er at lærere får kartlagt barna, slik at eventuelle språklige utfordringer ...Er det noe galt med øynene?
...funksjonsnedsettelse. Her finner du en del nyttige betraktninger omkring reaksjoner, følelser og tanker hos foreldre som får et barn med synshemming eller annen funksjonsnedsettelse.