Viser 371–380 av 501 treff.
Relasjonsbygging
...relasjon til eleven på barnets hjemmebane. Her kan det oppleves tryggere å kommunisere og skape kontakt. Interesse og faglig motivasjon Når en trygg relasjon er etablert og eleven opplever mestring, vil ...Eskil prater med hendene
...halvannet år før Eskils skolestart. Overgang - Eskril prater med hendene Nettverk Alle som er i kontakt med Eskil, bruker tegn. De er systematisk med på nettverksmøter. Nettverk- Eskil prater med hendene ...Posisjonering
Slik informasjon er god hjelp når vi skal skape gode betingelser for at barnet skal få tilgang til kontakt, kommunikasjon, fellesskap og læring. Her er noen gode tips om posisjonering Ofte er ansikt-til-ansikt ...Strategier
I modulen Hva er tolking? var vi inne på at blikkontakt, tolkens prosesstid og turtaking gjør at samtale med tolk får en litt annen dynamikk. Barn har gjerne ikke så mye erfaring med å samtale via tolk ...Språkkompetanse
...har vi sett på hvordan barn forholder seg til tolk. I modulen "Hva er tolking" viser vi til at blikkontakt, tolkens prosesstid og turtaking blir annerledes i tolkede samtaler. I de neste avsnittene vil ...Kjennemerker og ledelinjer
...kjennemerke. Forflytningene i en rute skjer langs ledelinjene. En ledelinje kan følges ved fysisk kontakt gjennom taktil/haptisk sporing, for eksempel å bruke stokken for å følge en fortauskant eller hånden ...Sosialt samspill
Det finnes ingen trinnvis metode eller ‘oppskrift’ på hvordan man lager de beste betingelsene for kontakt og samspill med et barn med kombinerte sansetap. Hvert barn er unikt, og hver nærperson er unik.Overgang til voksenlivet
...sosialt samvær. For elever som skal ut i ordinært arbeid kan det være behov for bistand til å skrive søknad, CV og forberede intervju. Les mer om veiledning, tilrettelegging og oppfølging av arbeidssøkere ...1.5.2 Eksempel 2: Å bygge veien frem til lek når barnet har taktil skyhet
...barnet i lek. I dette eksempelet tar Hjelperen utgangspunkt i hva barnet ser ut til å like å komme i kontakt med og prøver å bygge videre på dette. Utforskningen består i å utdype det som barnet får i hendene ...Ledsaging av elev i rullestol
...sitter i stolen har en «kontrakt om kontakt». Du skal presentere deg og ta initiativ til dialog om hva som skal skje. Da blir forflytningen forutsigbar. Ta kontakt ved å si navnet til personen først. Si ...