Til hovedinnhold
Viser 371–380 av 1060 treff.
  • Engelsk muntlig for hørselshemmede elever

    20.06.2016 | Artikkel

    Lærerens kompetanse og valg av språkbruk er også viktig slik at eleven får tilgang til det engelske språket. Kartleggingsverktøy  Læreplan i engelsk for elever med tegnspråk (ENG02‑04) (udir.no) Kombinasjon ...
  • Auditive prosesseringsvansker (APD)

    10.01.2025 | Artikkel

    ...lyttevanske. Den sameksisterer vanligvis med andre nevroutviklingsforstyrrelser, som dysleksi, språkvansker, autisme og oppmerksomhetsvansker. APD film 1     ...
  • Tiltak i videregående skole for elever med nedsatt hørsel

    14.06.2016 | Seksjon

    ...måter å tilrettelegge for elever med nedsatt hørsel i videregående opplæring. For noen elever er tegnspråk aktuelt. Noen skoler er særlig tilrettelagt for elever med hørselstap. 
  • Program Samiske pedagogiske fagdager 2024

    24.01.2024 | Artikkel

    Tema for konferansen er samiske språk og nye muligheter. Meld deg på innen 22.mars  Tirsdag 16.april Tirsdag 16.april Onsdag 17.april Onsdag 17.april Det tas forbehold om endringer i programmet. 
  • Kartlegging av bimodal tospråklig utvikling

    02.04.2018 | Artikkel

    ...barn og unge som ikke bruker tegnspråk. Språkutvikling Språkutvikling begynner lenge før et barn oppfatter lyd gjennom sin CI eller begynner i en barnehage. Språksenteret i hjernen trenger tidlig stimulering ...
  • TD Snap Core First

    27.08.2024 | App

    (ASK). Loga TD Snap Core First birra davvisámegillii. Å kommunisere på andre måter enn gjennom talespråk kalles Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). TD Snap Core First er et helhetlig kommunikasjonsverktøy ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon i barnehagen

    04.05.2020 | Artikkel

    Rammeplan for barnehagen står det at «Barnehagen skal fremme kommunikasjon og språk», og «være bevisst på at kommunikasjon og språk påvirker og påvirkes av alle sider ved barnets utvikling».  Når barnet skal ...
  • Aktivitet

    23.05.2018 | Kapittel

    Sørg for at barnet er fysisk aktiv om dagen, men ro ned aktiviteten i god tid før leggingen starter. Lek og kos som gjør barnet mer våkent, bør foregå om dagen.
  • Synstolking

    21.06.2023 | Kapittel

    ...som ikke kan oppfattes gjennom hørselen. Det kan være å beskrive det som skjer i omgivelsene, kroppsspråk, bilder eller videoer. Mange elever med synsnedsettelser vil ha behov for dette både i undervisning ...
  • Av og på

    08.06.2016 | Artikkel

    Kunstmateriell Klistremerker eller modell-leire Oppgaver Bruk ofte ordet "på" for å nevne plassering. Lek ”Kongen befaler” med av og på. Be eleven gjøre valg i en kunstaktivitet; farge på papiret, glitter ...