Viser 381–390 av 500 treff.
Relasjonsbygging
...relasjon til eleven på barnets hjemmebane. Her kan det oppleves tryggere å kommunisere og skape kontakt. Interesse og faglig motivasjon Når en trygg relasjon er etablert og eleven opplever mestring, vil ...Språkkompetanse
...har vi sett på hvordan barn forholder seg til tolk. I modulen "Hva er tolking" viser vi til at blikkontakt, tolkens prosesstid og turtaking blir annerledes i tolkede samtaler. I de neste avsnittene vil ...Eskil prater med hendene
...halvannet år før Eskils skolestart. Overgang - Eskril prater med hendene Nettverk Alle som er i kontakt med Eskil, bruker tegn. De er systematisk med på nettverksmøter. Nettverk- Eskil prater med hendene ...Sensorisk annerledeshet
...annerledes enn andres, og få kjenne etter hvordan de sanser og opplever. De vil ofte trenge å få direkte spørsmål inn mot hva som oppleves ubehagelig, vondt, for sterkt, for høyt osv. For omgivelsene kan det være ...Kartlegging
...vil være avhengig av hvordan voksne ivaretar disse rettighetene i barnehage og i skole. Viktige spørsmål å reflektere rundt i forkant av kartleggingen vil være: Hvem snakker med barnet/eleven? Hvordan ...Matematikk
...orientering, visualisering, former, mønster, tall, telling og måling. Det handler også om å stille spørsmål, resonnere, argumentere og søke løsninger. Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (udir.no) ...Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ohppiide 5.-10. ceahki ohppiide - norsk omtale
...eller forklare, men ved å gi små hint som hjelper eleven til å tenke selv, gjerne formulert som et spørsmål. Samtidig oppfordres eleven til å formidle sin måte å tenke på ved løsing av den enkelte oppgave ...Smartteknologi med skjermleser
...lurer på hvordan du skal introdusere teknologien og lære bort hvordan den kan brukes? Dette er spørsmål vi ofte møter i Statped, og derfor har vi laget denne ressursen, og har som mål å gi en innføring ...Programmering og tilgjengelighet for elever med språkforstyrrelser
...sårbare for støy. De vil profittere av å jobbe i små grupper fordi det også er enklere å stille spørsmål, få god hjelp og støtte i å forstå. Vurder også å ta i bruk grupperom. Les mer ...Tourettes syndrom og samarbeid skole–hjem
Hvordan skal kontakten være? E-post, meldinger, jevnlige telefonsamtaler eller kontaktbok. Hvor ofte? Hva er viktig å formidle? En annen ting som fremmer samarbeid, er å passe på kontakt og samhandling ...