Til hovedinnhold
Viser 381–390 av 2642 treff.
  • Afasi og kommunikasjon

    14.04.2020 | Artikkel

    ...samtale som kan vere nyttige. Denne teksten handlar om korleis samtale kan gjerast lettare for deg med afasi og samtalepartnar.  Støtta samtale for vaksne med afasi (SSA) Støtta samtale er ein metode for å betre ...
  • Innledning

    07.06.2023 | Kapittel

    ...førstereis i møte med tolking. Det å snakke med noen via en tolk kan være uvant til å begynne med. Det kan oppleves som rart og forstyrrende at det er en ekstra person med i samtalen/aktiviteten. Illustrasjon ...
  • Planlegging og samarbeid

    28.09.2023 | Kapittel

    Overgangar kan vere sårbare. Ein kan oppleve å vere usikker og utrygg i møte med noko nytt og ukjend. For barn med funksjonsnedsettingar kan overgangar vere ekstra sårbare. Med samarbeid, planlegging og ...
  • Kartlegging av interesser hos multifunksjonshemmede

    23.11.2023 | Kartleggingsmateriell

    ...du finner her, er enkelt og kan brukes av familiemedlemmer og fagpersoner. Det kan hjelpe nærpersoner til å bygge opp en idébank med aktiviteter som skaper livskvalitet og glede i tilværelsen til personer ...
  • Nettbrett i skole-hjem-samarbeid

    27.01.2016 | Video

    ...skole i Flatanger har de tatt i bruk nettbrett som kommunikasjonsverktøy i skole-hjem-samarbeid.  På Flatanger skole gjør enkel teknologi en stor forskjell. Her brukes videoopptak i analyse av arbeidet ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (tekstversjon)

    12.08.2019 | Artikkel

    Blystad, Lunden skole, Hamar Tekst Lise:   – Jeg har en liten gutt på åtte som heter Leonard, og han er født med dyskinisk cerebral parese. Det var en fødselsskade og da han var rundt et år ble vi gjort ...
  • Opplevelse av mestring

    07.09.2022 | Kapittel

    ...hvordan det gjøres. Visuell observasjon og visuell imitering er gode læringskilder for hverdagslige gjøremål. Synet er både en motivasjonsfaktor og en informasjonskilde. Barn med blindhet får lite eller ingen ...
  • Læring

    10.02.2020 | Kapittel

    ...regel mer utfordrende når en elev får usynlige vansker (kognitive vansker). Eleven må kanskje lære på en annen måte enn tidligere. Kanskje må han bruke sansene på en annen måte enn før. Eleven kan trenge ...
  • Tilpasningskurs

    18.12.2023 | Kapittel

    ...personer med døvblindhet. Hensikten med tiltaket er å kunne styrke evnen til å klare seg i dagliglivet og i arbeidslivet. Retten til tilpasningskurs gjelder også pårørende og andre nærpersoner. Eikholt, nasjonalt ...
  • Skole for elever med multifunksjonshemming og dyp/alvorlig utviklingshemming

    31.07.2024 | Tema

    ...opplegget må ha trivsel og livsmestring for øye, og det må rette seg inn mot opplæringsområder som kommunikasjon, praktiske ferdigheter, nærhet og samhørighet og det å ha en verdsatt sosial rolle.   Her ...