Viser 381–390 av 1258 treff.
Tegnmyggen og knottene
...virker. Svarteper Svarteperkortene er illustrert med tegninger, strektegninger av tegn og norske ord. Symbolene viser til personer, dyr, handlinger og følelser. Det er til sammen 37 kort, 18 par og svarteper ...Er det noe galt med øynene?
...funksjonsnedsettelse. Her finner du en del nyttige betraktninger omkring reaksjoner, følelser og tanker hos foreldre som får et barn med synshemming eller annen funksjonsnedsettelse.Gielalaš diđolašvuođaiskan – Språklig bevissthetsprøve
...åarjelsaemien gïelesne. Gielalaš diđolašvuođaiskan er et hjelpemiddel som kartlegger barn i 1. klasse. Tanken bak dette kartleggingsmaterialet er at lærere får kartlagt barna, slik at eventuelle språklige utfordringer ...Tegneseriesamtale
...brukes fyrstikkmennesker med snakke-, tenke- og følebobler. Metoden er til hjelp for å forstå andres tanker, intensjoner og følelser. Tegneseriesamtaler kan brukes for å: hjelpe eleven til å forstå og tenke ...Planlegging av skolestart
...videreutdanning av lærer(e) må avklares. Våren før siste år i barnehagen Møte mellom ansatte i barnehage, skole, PPT (ev. Statped) og foreldre. Høsten ett år før skolestart Møte mellom skoleeier, NAV hjelpemiddelsentral ...Dysartri
Last ned Coblenzer 07 – den nye skjellsord ABC.pdf Last ned Coblenzer 07 – den søte ABC.pdf Last ned dysartriøvingar.pdf Last ned ord med konsonantstart.pdf ...Milde hørselstap – er det så farlig? (tekstversjon)
Cliff: – Hvordan påvirker dette tankene og følelsene våre? Og har det noe å si på hvordan vi ser på oss selv? I doktorgradsarbeidet til psykolog Nina forsket hun på førskolebarn med hørselstap. Nina: – Det ...Digitale læringsressurser
...som svarer feil, og gir mulighet til å lære av feilene. Dette kan gjøre det tryggere å dele sin tankegang og framgangsmåte med klassen. Elevproduserte ressurser Læreplanverket beskriver tydelig hvordan ...Syn og omvendt undervisning
...denne elevgruppen er det helt nødvendig å sørge for at begrepene dere skal jobbe med er godt kjent. Mange elever trenger gjentatte erfaringer med begrepene for å bruke dem selv. For å få til dette er det viktig ...Oppdagerkompetanse, overgang mellom barnehage og skole og forebygging av skolefravær
...forebygge denne uheldige utviklingen, ved bl.a. å se på hvordan disse elevenes vansker kan se ut i førskolealder. Videre vil det være av interesse å se på hvordan barnehagens informasjon og kompetanse på disse ...