Viser 381–390 av 501 treff.
Eksempel: Slik lager du personlig alfabet
...handler om å finne det man liker å prate om. Er man flere som lager det, kan man sammenligne og stille spørsmål. Det gir også anledning til å snakke om «min» og «din» bokstav og se flere illustrasjoner om samme ...Hvordan presentere stamming til klassen?
...stamming er og hvordan vansken utarter seg for den enkelte elev. Klassen kan få oppklart eventuelle spørsmål og misforståelser, og eleven kan gi tips og råd til hvordan han/hun ønsker at klassekameratene skal ...AÁBC-sánit
...vises på skjermen. På nivå 2 får eleven se et ord som han skal lese, deretter kan han trykke på spørsmålstegnet som vises på skjermen for å sjekke om ordet var rett. Hvis eleven er usikker på hva lyden heter ...Relevante begreper
...tjenestene. Veiledning Veiledning er en dialog mellom veileder og veisøker der veileder stiller spørsmål på en slik måte at de skaper refleksjon og bidrar til utvikling av ny kunnskap og nye måter å jobbe ...2.1 Hjelperen støtter barnets kognitive utvikling
...subjektperspektiv på barnet og støtter barnets egen kognitive aktivitet er: Innhold nedtrekksmeny Refleksjonsspørsmål Referanser ...Fordeler med digitale verktøy
...og på fritiden. Er smarttelefonen et nyttig verktøy eller bare en distraksjon? Dette er et av spørsmålene som stilles i debatten som pågår om bruk av mobiltelefon i skolen. Å ta i bruk smarttelefon som ...Tourettes syndrom og samarbeid skole–hjem
Hvordan skal kontakten være? E-post, meldinger, jevnlige telefonsamtaler eller kontaktbok. Hvor ofte? Hva er viktig å formidle? En annen ting som fremmer samarbeid, er å passe på kontakt og samhandling ...Ledsaging av elev i rullestol
...sitter i stolen har en «kontrakt om kontakt». Du skal presentere deg og ta initiativ til dialog om hva som skal skje. Da blir forflytningen forutsigbar. Ta kontakt ved å si navnet til personen først. Si ...1.5.2 Eksempel 2: Å bygge veien frem til lek når barnet har taktil skyhet
...barnet i lek. I dette eksempelet tar Hjelperen utgangspunkt i hva barnet ser ut til å like å komme i kontakt med og prøver å bygge videre på dette. Utforskningen består i å utdype det som barnet får i hendene ...Rim og regler
...kan gjentas på tvers av sted, tid og rom. Det er ofte en lek som mange foreldre opplever at de får kontakt med barnet gjennom. Rim og regler har en fast, men samtidig dynamisk struktur med rom for stor variasjon ...