Viser 391–400 av 1686 treff.
Tilpassing av kartlegging og utredninger
Du kan ikke benytte normeringen, men du kan beskrive erfaringene du får, og bruke dette i tilretteleggingen. Ved slik tilpasning må personen ha erfaringer fra det daglige med å peke med øynene eller å ...ESSENCE-begrepet og tidlig innsats
En pedagog kan avdekke barns vansker ved å observere og sette inn tiltak som gir barnet mulighet til å lære på sine egne premisser. ESSENCE innebærer at et barn som tidlig viser vansker i sin utvikling ...Utvikle skriveferdigheter
Dersom barnet i skrivingen skal stole på en fonologisk tilnærming, vil barnet skrive det som det hører - uansett grad og type høretap. Det er sjelden en god metode når man ikke hører så godt. Derfor må alle ...– Erfaringsoverføring er avgjørende
...innhenter informasjon fra sine omgivelser og nærpersoner, er også sentralt, forklarer rådgiveren. Ved overganger, for eksempel fra barnehage til skole, er det nyttig å lytte til erfaringer fra barnehagen ...Solid læremiddelløft til barn med særskilde behov
...millionar til Statped skal gi eit ekstra læremiddelløft for barn og elevar med særskilde behov for tilrettelegging. Dette vil kome elevar med nedsett syn, høyrsel og døvblindheit, og barn som har behov for ASK ...Tilleggsvansker
...vanligvis er et økende antall tilleggsvansker ved økende grad av utviklingshemming. Tilleggsvansker er viktig å kjenne til ved pedagogisk tilrettelegging ettersom de innvirker på barnets fungering og ...Selvstendighet og skolestart
...inn. Det som er aktuelt ved den enkelte skole er det som barnet bør forberedes på. Flere besøk på skolen kan gi konkret informasjon til barnet med blindhet og øke tryggheten ved å kjenne til rammene rundt ...– Våg å prøve noe nytt
...og avdelingen. Vi fikk også vite en del om arbeidsmiljøet og arbeidsoppgavene, sier Adrian. Adrian - bilde Han syntes det hørtes spennende ut og søkte. Deretter kom han på intervju og var heldig og fikk ...Eleven
...elever strever med å møte opp og være på skolen, har de opplevd ulike former for ubehag. Ubehaget ved å være på skolen har ofte pågått en stund, har ført til høyt stressnivå og omgivelsene har ikke sett ...Veileder i matematikk for elever med synssvekkelse 5.–7. trinn
Tiltak og tilrettelegging må sees i sammenheng med elevens øvrige fungering og læringsmiljøet eleven er en del av. Kunnskap om elevens synsfunksjon og behov for hjelpemidler, tilrettelegging og støtte ...