Viser 411–420 av 2487 treff.
Tidlig innsats på et tidlig tidspunkt i barnets liv
Overgang mellom barnehage og skole ved løpsk tale
Oppdagerkompetanse, overgang mellom barnehage og skole og forebygging av skolefravær
Hva menes med oppdagerkompetanse? Oppdagerkompetanse er i denne sammenheng et forsøk på å illustrere kompetanse pedagoger i barnehager og skoler bør ha for tidlig å kunne identifisere sårbarhet og utviklingsmessige ...Lek når barnet bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...for ASK-språklige barn i barnehagen? Du vet at leken er barnets aller beste arena for trivsel, læring og utvikling. Du ønsker at ASK-språklige skal delta i lek på lik linje med barn som bruker talespråk ...Begynner barnet mitt å snakke snart? Ikke vent og se
...alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er, hvorfor det er viktig og hvordan du kan hjelpe barnet ditt med å utvikle språket sitt. Lågå Goassa så lik mánná sáhkadahttjá? birra julevsámegillii. Loga Ii ...Barn som pårørende ved afasi: ideer til aktiviteter
Barn er en gruppe av pårørende som ofte blir oversett. Det at en kjent og trygg voksen brått forandrer seg, og ikke kan snakke, kommunisere og forklare seg språklig på samme måte som før er naturligvis ...Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (mp3)
Alle barn trenger å bli eksponert for tall og bokstaver for å lære seg å lese og skrive. Men hva når barnet ikke kan se? Denne episoden handler om hvordan barn som er blinde, kan bli kjent med skriftspråket ...Book Creator for hørselshemmede i barnehage og skole
Barnehage For yngre barn som ikke har lært seg å lese og skrive, men bruker tegn, er Book Creator godt egnet som kontaktbok mellom hjem og barnehage. I appen kan det legges inn bilder, videoer og tekst ...Hvordan kan private barnehager og skoler delta i kompetanseløftet?
Barn og elevers muligheter i et inkluderende læringsfellesskap