Viser 421–430 av 579 treff.
Styrke sentrale ferdigheter med programmering
...ferdigheter Styrking av sosiale ferdigheter med programmering kan gjøres i ulike fag, med ulike oppgaver og med de fleste programmeringsverktøy. Sentrale sosiale ferdigheter som samarbeid og kommunikasjon ...Interessekartlegging – et viktig grunnlag for spesialpedagogisk tilrettelegging
...styrker er. I dette ligger mulighetsrommet. Av og til kan det være nødvendig med ytre motivasjon når oppgaver som ikke er så attraktive skal gjennomføres. Når vi kjenner interessene vet vi også noe om hvilke ...Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet
...gaffel, kjøpe bussbilletter eller betale med kort i butikken. Beskriv oppgaven Når blinde får opplæring i ADL, må de få beskrevet oppgaven som utføres. Dette kalles synstolking. Synstolking, sammen med håndleding ...JAWS programvindu
JAWS fra systemstatusfeltet Systemstatusfeltet er plassert på høyre side av oppgavelinjen. Når JAWS ligger på oppgavelinjen, blir programmet ett av valgene du får når du trykker Alt+Tab. Ligger JAWS i ...Barns forståelse
...pedagogene vi har møtt. Blant annet det som blir tatt opp i neste film, barnas forståelse av tolkens oppgave. DAM_tolk_barn_barnas_forstaaelse Barn forstår nok ikke tolkens rolle på samme måte som voksne, men ...Hva ser du etter?
...konsentrere seg over tid. Det blir særlig uttalt når barnet står overfor oppgaver som de synes er ensformige eller kjedelige. De fleste oppgaver og aktiviteter byr på utfordringer knyttet til organisering, planlegging ...Tourettes syndrom og sameksisterende tilstander
...ulike krav i skolehverdagen, som er grunnleggende for læring. Strever barnet med å komme i gang med oppgaver som krever konsentrasjon, med skifte mellom ulike typer aktiviteter eller med tidssans, skaper det ...Programmering i skolen
...og kan stimulere til skaperglede, nysgjerrighet, selvtillit og vilje til å prøve ut ideer og løse oppgaver. Med riktig tilrettelegging kan programmeringen fungere på alle nivåer og tilpasses ulike behov ...Hva er ADHD?
Eksekutive funksjoner omfatter bl.a. evnen til å: Styre oppmerksomhet Planlegge og gjennomføre oppgaver Forutse konsekvenser Regulere adferd og følelsesuttrykk Løse problemer Prosesseringstempo Arbeidsminne ...7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...kan også ha behov for å bruke lenger tid på å avgi sine egne svar på både muntlige og skriftlige oppgaver. Gi dem den tiden de trenger på å svare. Tilpasse språknivå: Det er viktig å være bevisst på hvilket ...