Viser 421–430 av 2601 treff.
Lær norsk tegnspråk
Velkommen til en liten innføring i norsk tegnspråk. Her kan du lære litt om språket og få innspill til hvor og hvordan du kan lære mer. Det er viktig å presisere at språk læres der språk brukes. Hvis du ...Kjenn hva jeg føler
"Kjenn hva jeg føler" er en veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider ...Autisme og alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...skal få mulighet til å si det de mener, kommunisere og ikke være avhengig av at andre skal snakke for de, er det viktig å starte tidlig med ASK. ASK er alt som hjelper en person til å kommuniser effektivt ...Hva må du tenke på når du skal kartlegge flerspråklige?
...språkene barnet bruker - barnets totale språklige kompetanse. Bruk flere forskjellige informasjonskilder for å kartlegge førstespråket Det finnes få tester for å kartlegge førstespråksferdighetene til flerspråklige ...Rapporter om alternativ og supplerende kommunikasjon,
Hvorfor kan jeg ikke få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon. Last ned rapporten (pdf). Forsterke alternativ ...Nye samiske læringsressurser
Appen skal støtte lytte- og talespråk-utviklingen for barn med hørselsvansker. Den kan også være anvendelig for barn som skal lære seg nordsamisk. Guldal Lále Mearka - tegnordbok på samisk, med 300 samiske ...Dysleksi
Elever med dysleksi kan bruke lang tid og mye krefter på å avkode en tekst. Ofte vil de også lese feil eller gjette på ord i teksten. Dette kan føre til at de ikke får med seg innholdet eller misforstår ...Nedsatt hørsel og teknisk tilrettelegging
Teknisk tilrettelegging for hørselstap handler om å øke tilgangen til lyd med hørselstekniske hjelpemidler for å skape så gode lytteforutsetninger som mulig. Dette kan gjøres gjennom hjelpemidler som gir ...Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen
...at pedagogen ikke kaster bort tid på det barnet allerede kan, men støtter barnet videre på dets vei til å bli en selvstendig leser (Pritchard & Zahl, 2008). Her kan du lese om grunnleggende begreper om lesing ...Helordslesing ikke veien å gå for svake lesere
...misforståelse å tro at elever med fonologisk baserte lese- og skrivevansker (dysleksi) vil ha nytte av å bruke en mer visuelt basert avkodingsstrategi, såkalt helordslesing. Vi som møter de elevene som har ...