Viser 421–430 av 3141 treff.
Bokstavinninnlæring for hørselshemmede elever
...visuell og taktil tilstedeværelse på munnen og/eller i munnhulen. Bokstavene kan også representeres ved hjelp av en fremstilling på hånden, nemlig ved hjelp av håndalfabetet i det norske tegnspråket. Når ...Forelesere på PPT-lederkonferansen
Forelesere på Statpedkonferansen 2024
Tjenesteforløp for individtjenester
Slik jobber vi med individtjenester Våre individtjenester består av tre faser. Tjenesteforløpet starter i det en søknad fra Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) er innvilget. Her kan du lese mer om hva ...IKT for punktskriftbrukere
Personer med synsnedsettelse bruker IKT-verktøy på en annen måte enn seende. Mange seende bruker mus til å gi kommandoer til datamaskiner, mens synshemmede kan jobbe raskt og effektivt med bruk av hurtigtaster ...Forelesere på Brukerkonferansen
Topics for parallel sessions
...screen interaction, and a master thesis examines new digital solutions in presenting visual information for recipients who are blind. Early intervention in kindergarten and school The presentations will cover ...Litt av tegnspråkets grammatikk
...norsk tegnspråk er bygget opp av. De kommende videoene tar utgangspunkt i innholdet i de to bøkene om norsk tegnspråk som ble utgitt i 2020: Norsk tegnspråk – en grunnbok av Arnfinn Muruvik Vonen Få øye ...Betydningen av litteratur
Barn lærer ord ved å høre ord, og gjennom å bruke ord. Gjennom å lese kan du gi alle barn tilgang på et rikt og variert språk. Forskning viser at lesing har klar innvirkning på senere lese- og skriveutvikling ...Undergrupper av språklydsforstyrrelser
...betyr at man må kunne lage språklyder med ulike artikulasjonsmåter og artikulasjonssted. Videre at lyder og stavelser produseres med riktig trykk, styrke og hurtighet. Barn som har artikulatoriske/fonetiske ...