Viser 431–440 av 558 treff.
Overgang til voksenlivet
...sosialt samvær. For elever som skal ut i ordinært arbeid kan det være behov for bistand til å skrive søknad, CV og forberede intervju. Les mer om veiledning, tilrettelegging og oppfølging av arbeidssøkere ...1.5.2 Eksempel 2: Å bygge veien frem til lek når barnet har taktil skyhet
...barnet i lek. I dette eksempelet tar Hjelperen utgangspunkt i hva barnet ser ut til å like å komme i kontakt med og prøver å bygge videre på dette. Utforskningen består i å utdype det som barnet får i hendene ...Ledsaging av elev i rullestol
...sitter i stolen har en «kontrakt om kontakt». Du skal presentere deg og ta initiativ til dialog om hva som skal skje. Da blir forflytningen forutsigbar. Ta kontakt ved å si navnet til personen først. Si ...Tourettes syndrom og samarbeid skole–hjem
Hvordan skal kontakten være? E-post, meldinger, jevnlige telefonsamtaler eller kontaktbok. Hvor ofte? Hva er viktig å formidle? En annen ting som fremmer samarbeid, er å passe på kontakt og samhandling ...Oppsummering av trinnene i lekemetoden
...fange opp innspill og gjennom å ha en rolle være en nesten usynlig tilrettelegger for barn-barn kontakten. Vi har erfaring for at seende barn som strever med å komme inn i leken også kan ha nytte av lekemetoden ...Rim og regler
...kan gjentas på tvers av sted, tid og rom. Det er ofte en lek som mange foreldre opplever at de får kontakt med barnet gjennom. Rim og regler har en fast, men samtidig dynamisk struktur med rom for stor variasjon ...Kommunikasjonsutvikling (0−1 år)
...gjennom de første signalene fra barnet, som gråt, smil, blikk og imitasjon. Barnet vil etter hvert ta kontakt for å oppnå noe, eksempelvis ved å peke for å vise noe eller lage lyd for å rette oppmerksomhet mot ...Deltidsopplæring (1.−10. trinn) i og på norsk tegnspråk
Statpeds deltidsopplæring. Videomøter gir elevene en arena der de kan praktisere tegnspråk, og holde kontakt med de andre deltidselevene. Statpeds deltidsopplæring er en alternativ opplæringsarena, og bemanner ...Fordeler med digitale verktøy
...og på fritiden. Er smarttelefonen et nyttig verktøy eller bare en distraksjon? Dette er et av spørsmålene som stilles i debatten som pågår om bruk av mobiltelefon i skolen. Å ta i bruk smarttelefon som ...2.1 Hjelperen støtter barnets kognitive utvikling
...subjektperspektiv på barnet og støtter barnets egen kognitive aktivitet er: Innhold nedtrekksmeny Refleksjonsspørsmål Referanser ...