Viser 441–450 av 1621 treff.
Autisme og alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...men graden av kommunikasjonsvansker varierer. Vil du vite mer om forskjellige former for ASK, kan du se her. Struktur, trening og ASK. De fleste mennesker med autisme har behov for visuell støtte for å ...PECS (metode for kommunikasjon)
...er ein fysisk hjelper som ikkje skal kommunisere med barnet, men berre bidra med fysisk handleiing ved behov. Illustrasjonen under viser trening i fase 1. Illustrasjonen er henta frå PECS Training Manual ...Kommunikasjon
...fortolke hva som er meningen bak uttrykk og handlinger så fornuftig som mulig se hvordan temaer som inngår i samspill, kan utvides se hvordan nye temaer kan introduseres skape strukturer i samspill som gir erfaringer ...Nevrologiske stemmevansker
...til muskulaturen i strupen blir forstyrret eller ødelagt. Recurrensparese Recurrensparese oppstår ved at nervetilførselen til ett eller begge stemmebånd er nedsatt. Parese kan gi dårligere funksjon i både ...Tilrettelegging for et godt språkmiljø
...språkvansker. Tiltakene vil kunne ha effekt for barn, unge og voksne med språkvansker ved at de indirekte avhjelper språkvanskene, ved blant annet å støtte underliggende evner og ferdigheter som er språkrelevante ...Livskvalitet og etiske overveielser
...en viktig beskyttelsesfaktor for å kunne mestre eget liv og styrke fysisk og psykisk helse. Det er ved å kommunisere at vi først og fremst får tilgang til behovene til mennesker med multifunksjonshemming ...Pedagogens rolle
...er morsom. Pedagogen må evne å se barnets innspill, vurdere, bekrefte, utvide eller overse innspill som ikke bygger leken. Når seende barn kommer til, må pedagogen også se og bekrefte dem og skape muligheter ...Bruk av spill i kartlegging
...gjelder også de med spesialpedagogiske behov. Ved å spille for eksempel Playstation vil dere få et felles fokus på spillet, og eleven slipper å sitte ved et bord og snakke om det som er utfordrende. En ...Tilrettelegge læremidler tospråklig med norsk tegnspråk
Det kan derfor være lurt å tenke gjennom om det skal lages slik at det skal brukes til flere elever. Ved å holde seg tekstnær når man formidler en tekst på tegnspråk vil det kunne være en støtte for eleven ...TegnRik
...får flest par, eller som først fyller lottobrettet. TegnRik kan også spilles som et gjettespill ved at spillerne mimer eller beskriver aktiviteter uten å si tegnet/ordet til den aktuelle aktiviteten ...