Til hovedinnhold
Viser 441–450 av 843 treff.
  • Barn og tolking

    10.11.2021 | Kapittel

    Når tegnspråklige barn skal delta i situasjoner der ikke alle kan tegnspråk, kan det være en løsning å bestille tolk. Men vi kan ikke forvente at barn intuitivt forstår hva en tolk er og gjør. Det er heller ...
  • Tolk i opplæringen

    20.04.2023 | Kapittel

    ...elever. En tolk vi aldri kunne erstatte direkte undervisning på tegnspråk, eller tilgang til et tegnspråklig miljø. Dette blir også understreket av Språkrådet og World Federation of the Deaf (WFD). Litteratur ...
  • Affektiv inntoning

    21.09.2023 | Kapittel

    Affektiv inntoning er en form for ikke-språklig empatisk kommunikasjon. Begrepet brukes for å beskrive hvordan voksne toner seg inn på barnets følelsesmessige tilstand og på denne måten deler selve følelsene ...
  • Trinn 10 Tre eller flere setninger, ikke relatert til hverandre

    30.05.2023 | Kapittel

    ...utvide skrivingen med hvem, hva, når, hvor og hvorfor Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å:  Fortsatt et fokus på leseforståelsesstrategier Gi tilgang til mange ulike ...
  • Trinn 11 Tre eller flere setninger som hører sammen

    30.05.2023 | Kapittel

    ...eller «Give me five» for å finne tema å skrive om. Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å:  Fortsatt et fokus på leseforståelsesstrategier Gi tilgang til mange ulike ...
  • Trinn 14 Tre eller flere sammenhengende avsnitt med minst tre sammenhengende setninger i hver

    06.06.2023 | Kapittel

    ...eller «hva, hvem, hvordan og hvorfor» eller lignende Tips I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å:  Fortsatt et fokus på leseforståelsesstrategier Gi tilgang til mange ulike ...
  • Aktiv deltagelse

    11.05.2023 | Kapittel

    ...hjelpemidler og tjenester. De fleste personer med ervervet døvblindhet har vært i et tale- eller tegnspråklig miljø før et kombinert sansetap utviklet seg. For mange er det mulig å beholde den opprinnelige ...
  • Elevens språkvansker – hva kan være årsakene?

    02.09.2022 | Kapittel

    ...om det tema man jobber med? Har tilretteleggingen vært godt nok tilpasset elevens behov? Noen flerspråklige kan også ha en medfødt, utviklingsmessige språkforstyrrelse. Vi ser nærmere på hvordan det kan ...
  • Gielalasj diedulasjvuoda åtsådibme/lulesamisk

    23.01.2025 | Kartleggingsmateriell

    ...tjadáduvvat árrat tjavtjan 1. klássan, ja vas gidán vaj máhttá båhtusijt buohtastahttet. Les om Språklig bevissthetsprøve på norsk. Lohkh vielie Gïeleldh voerkesvoeten pryövemen bïjre åarjelsaemien gïelesne ...
  • Gïeleldh voerkesvoeten pryöveme/sørsamisk

    23.01.2025 | Kartleggingsmateriell

    ...lohkedæjjide årrodh, guktie vueptiestidh maanah gïeh tjaelieminie jïh lohkeminie tjabreminie Les om Språklig bevissthetsprøve på norsk. Loga Gielalaš diđolašvuođaiskama birra davvisámegillii. Lågå Gielalasj ...