Viser 451–460 av 2832 treff.
Læring og kommunikasjon gjennom taktile strategier i møte med barn og voksne med medfødt døvblindhet
En person med medfødt døvblindhet er avhengig av berøringssansen (taktilsansen) til tross for at det finnes en syns- og hørselsrest. Restsansene er ofte ikke tilstrekkelig for kontakt og kommunikasjon ...Å lese sammen med personer med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK))
...rom for fantasi, undring og spenning! Hent frem erfaringer og kunnskaper både du, og den enkelte har fra før. Bilde Personer som bruker ASK, lærer som alle andre ord ved å høre ord. De må i tillegg se kommunikasjonsformen ...Hvorfor er det viktig med en grundig utredning?
...testresultatene og se disse i sammenheng med annen kartlegging. De må også ha kompetanse til å anbefale tiltak og tilrettelegging. I noen tilfeller er elevens utfordringer med lesing og skriving svært omfattende ...Kurs til foreldre til barn med nyoppdaget hørselstap (God Start)
0–3 år med nyoppdagede hørselstap. Kurset tar opp ulike tema knyttet til hørselstap, språk, samspill og kommunikasjon. Vi gir også en grunnleggende innføring i tegnspråk. Foresatte til barn med nedsatt ...Kroppsøving i klasse med elev som er synshemmet
...aktivitet som trengs for at alle kan være med. Andre ganger er det nødvendig med mer omfattende planlegging og tilrettelegging. I heftet "Kroppsøving i klasse med elev som er synshemmet" vil du som lærer ...Barn og unge med nedsatt syn. Håndbok for PP-tjenesten
...å sikre likeverd og høy kvalitet i barnehagen. Heftet er først og fremst ment som en hjelp i PP-tjenestens arbeid med utredning og sakkyndig vurdering. Det er også aktuelt for barnehager, skoler og andre ...Personer med medfødt døvblindhet - hvordan kan vi forstå hverandre?
Kortfattet oversikt over hva døvblindhet er - prinsipper, teori og praksis. Hensikten med dette heftet er å gi en kortfattet oversikt over hva døvblindhet er - innbefattet bruk av sansene, hvilke prinsipper ...Deltakelsesfokusert IOP-mal tilpasset elever med omfattende og kombinerte lærevansker
IOP-mal som kan brukes av pedagogiske team som skal lage individuelle opplæringsplaner (IOP) for elever med omfattende og kombinerte lærevansker. Veiledningsheftet beskriver en IOP-mal der læreren inviteres ...Tilpasninger i Windows for personer med nedsatt syn
ABC med punktskrift – leseopplegg i punktskrift for begynnere
ABC med punktskrift er utviklet for elever på 1. og 2. trinn som skal lære å lese og skrive punktskrift. Det kan også brukes av eldre elever. Læreverket består av: metodisk veiledning til lærer (PDF) som ...