Viser 461–470 av 2548 treff.
Ledsagerteknikker
...nytte av en ledsager. Det er særlig aktuelt å bruke ledsager i ukjente omgivelser eller ved midlertidige endringer i kjente omgivelser. For å ferdes trygt og effektivt bør både ledsager og den som ledsages ...Hørselstap i grunnskolealder
For at en elev med hørselshemming skal lære og utvikle seg må skolen legge til rette for at eleven opplever å være inkludert i skolefellesskapet. God inkludering og trivsel skjer gjennom språklig, sosial ...2.3 Tegn-til-tale og rettigheter
...mulighet til å uttrykke seg sammen med andre, er helt avgjørende for å kunne påvirke sine omgivelser og eget liv. FN-konvensjonen om rettigheter til mennesker med nedsatt funksjonsevne (CRPD), artikkel ...2.1 Hva er tegn-til-tale
...bruker tegn som visuell støtte til talen. I tegn-til-tale bruker vi tale til hele setningen samtidig med at vi gjør tegnet for utvalgte enkeltord. Vi setter tegn til det meningsbærende innholdet i setningen ...Hva er norsk tegnspråk (NTS)?
...brukes i alle sammenhenger og i alle deler av samfunnet. Tegnspråk er selvstendige språk på linje med andre språk. Som andre språk er tegnspråk sterkt knyttet til kultur og identitet og har samme potensial ...Video transcription Boguslaw Bob Marek & Chhitup Lama
Invisible Heritage a Polish-Nepali initiative BOGUSLAW: Invisible Heritage a Polish-Nepali initiative. Boguslaw Bob Marek KULCAN. CHHITUP: Chhitup Lama from Head Nepal, Namaste. (Bell Ringing) BOGUSLAW: ...Video transcription Boguslaw Bob Marek & Chhitup Lama
Invisible Heritage a Polish-Nepali initiative BOGUSLAW: Invisible Heritage a Polish-Nepali initiative. Boguslaw Bob Marek KULCAN. CHHITUP: Chhitup Lama from Head Nepal, Namaste. (Bell Ringing) BOGUSLAW: ...Apper og ressurser
...funksjonelle apper, som er brukbare med skjermleseren VoiceOver. Ikke alle appene er optimalt tilgjengelig med VoiceOver, men om du jobber litt med å bli kjent med hver enkelt, vil du sannsynligvis finne ...Fysisk og auditiv tilrettelegging
...tilrettelegging Eleven må kunne bevege seg fritt rundt på skolen og delta i skolehverdagen på lik linje med medelevene. Selv om et nytt bygg er universelt utformet, er det ikke alltid tilstrekkelig tilrettelagt ...Oppfølging og tilrettelegging
...mellom forhold i omgivelsene og individuelle personlige forhold. tilgangen til råd, støtte, oppfølging og koordinering praktisk og emosjonell støtte tilgang til informasjon fra omgivelsene tilpasning av det ...