Søk

...kvalitetssikre er det avgjørende at skolen har rutiner for når og med hvilke verktøy elevenes kompetanser skal kartlegges. Oversikt over vurderingsverktøy for skole (Matematikksenterets nettsider). For ...

(Hammer et al., 2014). Videre vil kvaliteten og intensiteten på innlæringen ha innvirkning på språkkompetansen (Egeberg 2016).  

...applikasjoner som mange av oss bruker til daglig (som reiseplanleggere, banktjenester, strømmetjenester og sosiale medier) finnes det applikasjoner som er spesielt laget for å være til hjelp for svaksynte og blinde ...

En-til-en aktivitet Fellesaktivitet med flere Lese sammen med og dele med familie og venner som en sosial aktivitet Hvis barnet skal lese boken sammen med jevnaldrende er det viktig at barnet er den som ...

...samtaler der det er mange deltakere. En annen utfordring med å delta i store grupper med tolk, er det sosiale. Studier som er gjort med voksne døve som samhandler med tolk på sin arbeidsplass, viser at det kan ...

...skjevutvikling. Blindismene kan da ta stor plass og stå i veien for samhandling og utvikle seg til en sosial funksjonshemming. For å hindre det må barnet være aktivt deltakende i alle barnehagens aktiviteter ...

...gjerne ideer og materiell til opplæring med andre lærere som jobber med det samme, for eksempel via sosiale medier. Mange ideer kan også benyttes av lærere som gir opplæring i andre kommunikasjonssystemer ...

...områder kan være  kommunikasjon  nærhet og samhørighet  egenomsorg praktiske ferdigheter verdsatt sosial rolle For elever med multifunksjonshemming kan det være fornuftig å rette opplæringen inn mot økt ...

...forstå andre) nærhet og samhørighet (å ha kontakt med og tilhørighet til andre mennesker) verdsatte sosiale roller praktiske ferdigheter   ...

...mangelfull forståelse av: talespråk andres følelser og intensjoner egne følelser nonverbal kommunikasjon sosiale situasjoner regler og normer Det er viktig å observere hvordan vanskene kommer til uttrykk i hverdagen ...